广西大专幼师学校(广西大专幼师教育)

• 更新时间：2025-01-07 17:04:46 •

广西大专幼师教育以广西幼儿师范高等专科学校为核心载体，构建了西南地区颇具影响力的学前教育人才培养体系。该校扎根民族地区办学六十余年，形成了"厚基础、强技能、显特色"的办学模式，累计输送数万名基层幼教工作者，其"校-园深度融合"培养机制和东盟教育交流项目具有显著区域优势。当前学校正面临学前教育普惠化改革与智能化转型的双重挑战，如何在保持传统师范优势的同时提升数字化转型能力，成为其高质量发展的关键命题。

一、发展历程与办学定位

学校前身可追溯至1951年创建的南宁保育干部培训班，历经广西南宁幼儿师范学校、南宁地区幼儿师范学校等发展阶段，2012年升格为广西首所独立建制幼儿师范高等专科学校。现形成以平果校区为主体，南宁青秀校区为补充的"一校两区"办学格局，开设学前教育、早期教育等12个专科专业，构建起覆盖婴幼儿照护、艺术教育、数字教育的立体化专业集群。

发展阶段	关键事件	办学特征
1951-1985	中等师范教育阶段	培养保育员与幼师骨干
1986-2011	多校区合并扩张	整合3所中师资源
2012至今	高职转型发展	新增早期教育等5个专业

二、专业建设与课程体系

构建"三位一体"课程体系，包含通识素养模块（占25%）、专业核心模块（占50%）、实践创新模块（占25%）。重点建设幼儿园游戏设计与指导、幼儿行为观察与分析等特色课程，开发VR虚拟仿真幼儿园实训系统，实现教学场景数字化重构。

课程类型	代表性课程	考核方式
专业核心课	学前心理学、幼儿卫生保健	过程性评价+幼儿园实操
技能拓展课	幼儿戏剧创编、数字绘本制作	作品展示+幼儿园应用反馈
实践课程	教育见习（120学时）	幼儿园表现+园长评分

三、师资队伍与教研实力

现有专任教师386人，其中副高以上职称占比37%，硕士以上学历达68%。实施"双师双能"提升计划，要求专业教师每学年完成不少于40天幼儿园顶岗实践。近五年获国家级教学成果奖2项，开发《壮乡儿歌资源库》等特色教学资源。

师资结构	幼儿园实践经历教师	行业影响力教师
高级职称占比	37%	8人担任自治区幼教专家组成员
硕士以上学历	68%	3人获全国幼教技能大赛金奖
双师型教师	92%	主持制定广西幼儿园等级评估标准