内乡幼师学校(内乡幼儿师范学校)

内乡幼师学校（内乡幼儿师范学校）作为河南省学前教育领域的重要人才培养基地，自成立以来始终以“培养高素质幼教人才”为核心目标，形成了鲜明的办学特色。学校依托深厚的师范教育底蕴，构建了以学前教育为主干，融合艺术、教育心理学等多学科交叉的课程体系，注重学生实践能力与职业素养的双重提升。通过“校地合作”“产教融合”等模式，与周边幼儿园建立深度联动，为学生提供见习实训机会，毕业生就业率长期保持在95%以上。硬件设施方面，学校拥有标准化舞蹈教室、数码钢琴室、儿童行为观察实验室等专业场馆，并与县域内多所省级示范幼儿园签订合作协议，形成“课堂+基地”的立体化培养模式。在文化传承层面，学校将南阳地区传统民间艺术融入课程，开设“豫南童谣创编”“中原剪纸技艺”等特色选修课，强化学生对本土文化的认同感与创新能力。

一、历史沿革与办学定位

内乡幼师学校前身为1958年创立的内乡县初级师范学校，1985年经省教育厅批准转型为幼儿师范专科学校，2002年升格为全日制普通中等专业学校，2018年被教育部认定为“全国职业院校学前教育专业示范点”。学校始终坚持“立足豫西南，服务全省幼教事业”的办学宗旨，形成“德艺兼修，知行合一”的校训精神。

二、专业体系与课程结构

学校构建了“三位一体”的专业培养框架，主干专业学前教育细分为“教育教学”“艺术教育”“健康管理”三个方向模块。基础课程涵盖幼儿心理学、教育学原理等理论体系，核心技能课程包括幼儿行为观察与指导、幼儿园活动设计等实践类科目，特色课程则融入非遗传承、创客教育等前沿内容。

三、师资结构与教学资源

学校现有教职工186人，其中正高级职称教师占比15%，副高级职称32%，硕士以上学历达68%。通过“双师型”教师培养计划，从本地示范幼儿园遴选一线骨干教师担任兼职导师，形成“理论+实践”双轨师资队伍。教学资源方面，建有省级精品在线课程3门，校本教材《中原地区幼儿游戏案例集》被多所同类院校采用。

四、人才培养成效与社会影响

近五年累计输送毕业生2300余名，对口就业率达96.8%，其中83%进入公办幼儿园或优质民办园。学生在省级师范生教学技能大赛中获奖率连续三年居全省前列，2021年获全国职业院校技能大赛早教赛项团体二等奖。学校牵头成立的“豫西南幼教协同发展联盟”吸纳成员单位47家，开展师资培训、课程共建等项目，显著提升区域幼教整体水平。

通过系统化的专业建设与区域化办学策略，内乡幼师学校在河南省中等幼儿师范教育领域形成显著优势。其“理论-实践-创新”三级培养体系有效衔接行业需求，特别是在传统文化传承与现代早教技术融合方面具有示范价值。未来需进一步拓展国际交流渠道，引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教理念，同时加强数字化教学资源库建设，以应对学前教育高质量发展的新要求。