幼师专业学校福州(福州幼儿师范学校)

福州幼儿师范学校（简称“福州幼师”）是福建省学前教育领域具有深远影响力的中等专业学校，其历史可追溯至1917年创办的“福建女子师范学校幼师部”，后历经多次更名与建制调整，于2023年整体并入福州职业技术学院，形成“一所两区”办学格局。作为国家级重点中等职业学校、全国学前教育先进集体，该校以五年制大专为主，兼顾三年制中专教育，构建了“艺术见长、德育为先”的特色培养体系。截至2023年，学校拥有仓山校区与连江校区双校区，在校生规模超4000人，专任教师中硕士以上学历占比达65%，高级职称教师比例超过30%，形成了“理论+实践+艺术”三位一体的课程模式，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口升学率达85%，在福建省内幼教人才供给中占据核心地位。

一、历史沿革与办学定位

福州幼师的发展脉络与我国近代师范教育改革紧密相连。1917年，学校前身以培养女性师资为目标，开设家政、缝纫等实用课程；1952年转型为独立幼师院校，首创“保教结合”实训体系；2005年成为全省首个幼教专业“五年一贯制”试点单位，推动中高职衔接；2020年启动“智慧幼教”课程改革，引入虚拟现实（VR）保育模拟系统。当前，学校定位为“区域幼教人才培养高地”，聚焦“三阶递进”培养目标：一年级夯实文化基础，二年级强化艺术技能，三年级深化教育实践，四年级拓展管理能力，五年级完成岗位对接。

二、专业设置与课程体系

学校以学前教育为核心专业，衍生出早期教育、儿童保健、幼儿艺术设计等方向。课程体系采用“基础能力+核心技能+拓展模块”结构：前两年完成教育心理学、幼儿卫生学等通识课程；中期通过钢琴、舞蹈、手工等专项训练强化艺术素养；后期通过幼儿园顶岗实习、家园共育项目等提升实践能力。特色课程包括《闽台民间游戏传承》《幼儿行为观察与分析》等，其中《幼儿园环境创设》课程获评省级精品课。

三、师资结构与教学资源

现有教职工217人，其中正高级讲师12人，福建省中小学名师4人，“双师型”教师占比78%。教师队伍呈现“三高三化”特征：高学历（硕士以上占65%）、高职称（副高以上32%）、高水平（主持省级课题23项）；教学团队年轻化（45岁以下占70%）、专业化（学前教育背景教师达92%）、结构化（企业兼职教师占比15%）。校内建有儿童行为观察实验室、智能保育实训室等23个专项场所，与福州市16所省级示范园建立“双导师制”，每年接收实习生超800人次。

四、人才培养成效与社会服务

近五年累计输送毕业生3265人，覆盖福建省九地市及浙江、广东等地区，涌现出特级教师27人、省级教学能手49人。学生获国家级技能竞赛奖项43项，省级奖项217项，其中2022年全国职业院校技能大赛“幼儿园教育活动设计”赛项斩获金奖。学校承接国培计划项目12个，培训幼教骨干教师2300人次，开发《0-3岁早期教育指导》等社区课程，形成“校-园-家”三位一体服务网络。

面对学前教育普及普惠发展新要求，福州幼师正推进“智慧幼师”计划，建设虚拟仿真保育实训平台，探索“人工智能+幼教”人才培养新模式。未来拟在儿童发展追踪数据库建设、闽台幼教标准共建等领域深化创新，持续巩固区域幼教人才供给第一梯队优势。