成都大学幼师(成都大学幼师)

成都大学幼师（成都大学学前教育专业）作为四川省学前教育领域的重要人才培养基地，始终以“厚基础、强实践、重创新”为办学理念，依托成都大学综合性学科优势，构建了特色鲜明的学前教育人才培养体系。该专业始建于1984年，历经40余年发展，已形成本科教育、硕士研究生培养、国际留学生教育多层次办学格局，累计培养输送幼教人才超万名，覆盖西南地区并辐射全国。专业现为国家级一流本科专业建设点，拥有省级教学团队和实验教学示范中心，其毕业生教师资格证通过率连续五年保持在98%以上，就业率稳居全省同类专业前列。在2023年软科中国学前教育专业排名中位列西南地区第2位，全国前20%，彰显了其在区域幼教领域的引领地位。

一、历史沿革与学科定位

成都大学学前教育专业发轫于1984年成立的成都师范高等专科学校幼教系，2006年随学校升格为本科院校后正式设立本科专业。2018年获批教育学（学前教育方向）硕士学位授权点，形成“本-硕”贯通培养体系。专业定位聚焦“城市幼教改革先锋”，重点服务成都市“公园城市示范区”建设中的学前教育高质量发展需求，构建了“理论+艺术+科技”三维融合的课程体系，开设儿童行为观察、幼儿园环境创设等特色课程，并与日本、芬兰等国建立国际教研合作机制。

二、师资结构与教学资源

数据显示，成都大学幼师师资队伍在职称结构和科研投入上处于区域领先水平，尤其在博士化率方面较川渝同类院校更具优势。其“双师型”教师占比达75%，通过实施教师驻园计划，每年选派20名骨干教师深入省级示范园开展实践研修。

三、人才培养模式创新

该专业首创“1+X”证书制度，将舞蹈创编、幼儿心理评估等8项核心技能纳入人才培养方案，构建“基础能力+专项特长”分层培养体系。通过“三阶段递进式”实习模式（观察体验→跟岗实训→顶岗实习），实现理论教学与岗位能力无缝对接。近三年学生获全国高校学前教育专业技能大赛奖项数量居西南地区首位，其中2022年斩获教学活动设计金奖3项。

对比传统培养模式，该专业增设“幼儿园突发事件处理”“家园共育数字化平台操作”等前沿课程，并引入VR虚拟仿真实训系统，开发30个典型保教场景的模拟训练模块。2023年毕业生用人单位满意度调查显示，其专业素养评分较全省均值高出12.5个百分点。

四、就业质量与职业发展

随着成都市“学前教育质量提升行动计划”推进，该专业毕业生进入优质园比例持续攀升。2022年与金苹果、宋庆龄等高端幼教集团建立定向培养通道，校企协同制定《卓越幼师培养方案》，实现人才输出与企业需求的精准对接。近三年考研学生中，超60%被华东师大、北师大等教育部直属院校录取。

五、科研与社会服务

专业团队近五年承担省部级课题23项，出版《幼儿园游戏课程设计》《学前儿童STEAM教育》等专著教材12部。建成“成都市学前教育发展研究中心”，年均发布行业白皮书3份，为地方政府决策提供智力支持。创新“高校-政府-园所”三位一体服务模式，开展“天府幼师”公益培训项目，年培训在职幼师超2000人次，相关成果获四川省教学成果一等奖。

面向“十四五”教育现代化新征程，成都大学幼师将持续深化产教融合，重点建设婴幼儿托育服务国家级实训基地，开发早期教育微专业，着力培养具有国际视野的复合型幼教人才。其“扎根成都、辐射西南、影响全国”的专业建设目标，正通过数字化转型与内涵式发展路径逐步实现。