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赣州幼师学校(赣州幼儿师范学校)

赣州幼儿师范高等专科学校(简称“赣州幼师学校”)是江西省唯一一所以培养幼儿教师为主的公办专科层次普通高校,其前身可追溯至1940年创立的赣县简易师范学校。经过80余年发展,该校已形成以学前教育为特色,涵盖早期教育、艺术教育、英语教育等多个相关专业的办学体系,累计为全国输送幼儿教育专业人才超5万名,被誉为“赣南幼教人才的摇篮”。学校现为国家级幼儿园教师培养培训基地、江西省学前教育专业牵头院校,在全省乃至全国幼教领域具有显著影响力。

历史沿革与办学定位

学校历经赣县简易师范(1940年)、贛州师范学校(1958年)、赣州师范高等专科学校(2012年)等发展阶段,2020年正式更名为赣州幼儿师范高等专科学校,实现从师范教育向幼教专科化的转型升级。当前,学校锚定“建设全国一流幼儿师范院校”目标,构建了“双核驱动”(学历教育与职业培训)、“三维协同”(校地合作、校企联动、国际交流)的办学模式。

发展阶段时间范围关键事件
初创期1940-1957年赣县简易师范成立,开设普师班
扩展期1958-2011年更名为贛州师范学校,增设音体美专业
转型期2012-2020年升格为专科院校,设立学前教育系
特色化阶段2021年至今聚焦幼教全产业链,新增托育服务专业

专业布局与课程体系

学校构建了以学前教育为核心,辐射婴幼儿托育、儿童艺术教育等领域的专业集群。其中,学前教育专业为省级特色专业,2023年招生规模达1200人,占全校总招生数的65%。课程体系采用“三阶递进”模式:一年级夯实通识基础,二年级强化专业技能,三年级突出实践应用,形成“理论+实训+顶岗”的闭环培养链。

专业名称核心课程职业证书通过率对口就业率
学前教育学前心理学、幼儿园课程论、幼儿行为观察92%95%
早期教育婴幼儿发展评估、家庭教养指导、托育机构管理88%91%
音乐教育幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、钢琴即兴伴奏85%89%

师资结构与教学资源

截至2023年9月,学校共有教职工412人,其中专任教师328人,副高级以上职称占比43%,硕士博士学位教师占比78%。通过“双师素质”培育工程,建成省级教学团队2个,校级技能大师工作室5个。教学资源方面,建有虚拟仿真幼儿园实训中心、儿童行为观察实验室等12类实训场所,纸质图书藏量达38万册,数字资源覆盖率达100%。

师资类型人数占比代表成果
正高级职称5614%主持国家社科基金项目3项
双师型教师18958%开发校本教材27部
企业兼职教师3711%来自省级示范幼儿园

产教融合与就业网络

学校构建“政校行企”四方联动的产教融合机制,与深圳福田区教育局、东莞幼教集团等68家单位建立战略合作。近五年毕业生遍布全国22个省份,在粤港澳大湾区就业比例从2018年的12%提升至2023年的29%。校企共同开发《幼儿园保教质量评估指南》等行业标准3项,技术成果转化收益超千万元。

  • 深度合作企业类型:省级示范幼儿园(62%)、早教连锁机构(25%)、教育科技公司(13%)
  • 典型就业单位:赣州市保育院、深圳市第二幼儿园、上海金宝贝早教中心
  • 校友杰出代表:获“宋庆龄幼儿教育奖”2人、省级教学能手17人

社会服务与创新实践

学校年均开展幼教国培项目8-10个,培训园长教师超3000人次。创新“1+X”证书制度,将母婴护理、幼儿体适能指导等职业技能融入人才培养。疫情期间开发的“云上教研社区”平台,吸引全国1.2万名幼教从业者在线学习,相关案例入选教育部“职业教育改革典型案例”。

核心数据对比表

指标名称2020年2023年增长率
全日制在校生规模5800人8200人41.4%
横向课题经费180万元460万元156%
用人单位满意度91.2%94.7%3.8%

通过持续深化“校地共生、产教共融”的办学模式,赣州幼师学校在专业建设、人才培养、社会服务等方面形成差异化优势。未来需进一步优化区域布局,加强与长三角、珠三角地区的资源对接,同时拓展婴幼儿托育服务、家庭教育指导等新兴领域,以应对人口结构变化带来的行业需求变革。

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