江西应用技术职业学院幼师专业（以下简称"该专业"）是江西省内具有鲜明特色的学前教育人才培养基地。作为一所理工类高职院校，其幼师专业依托学校建筑、艺术设计等优势学科资源，构建了"技术+艺术"复合型人才培养模式。该专业注重实践能力培养，建有省级幼儿教育虚拟仿真实训中心，与省内多家示范幼儿园建立深度合作关系。近年来，毕业生在省级职业技能大赛中屡获佳绩，初次就业率保持在95%以上，形成了"理论扎实、技能突出、职业素养高"的办学口碑。
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一、专业定位与课程体系
该专业立足幼儿教育行业需求，采用"岗课融通"的课程设计原则。基础课程涵盖幼儿心理学、学前教育学等理论模块；核心技能课程包括幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设等实践类课程；特色方向设置幼儿数字绘本设计、幼儿园BIM建模等交叉课程，体现"技术+教育"的专业特色。
| 课程类别 | 核心课程 | 学分占比 | 教学形式 |
|---|---|---|---|
| 专业基础课 | 幼儿卫生学、儿童文学 | 30% | 理论+案例研讨 |
| 专业技能课 | 幼儿园活动设计、幼儿游戏指导 | 40% | 实训+企业实操 |
| 特色方向课 | 幼儿数字媒体应用、园所空间设计 | 20% | 项目化教学 |
| 素质拓展课 | 幼儿英语、手工制作 | 10% | 选修+工作坊 |
二、实践教学体系
构建"三级递进"实践教学体系：校内实训→企业认知实习→顶岗实习。配备智慧幼儿园模拟实训室、幼儿科学探究馆等8个专项实训场所，开发VR幼儿园管理、幼儿行为分析系统等虚拟仿真资源。与南昌市保育院等12家单位建立教师实践流动站，实施"双导师制"实习指导。
| 实践类型 | 场所/合作单位 | 训练重点 | 学时占比 |
|---|---|---|---|
| 基础技能实训 | 校内实训中心 | 教具制作、环境布置 | 25% |
| 综合实训 | 虚拟仿真平台 | 一日活动组织、突发事件处理 | 30% |
| 企业实践 | 合作幼儿园 | 班级管理、家长沟通 | 45% |
三、师资队伍建设
实施"双师双能"提升计划，通过高校访学、幼儿园挂职、企业研修等途径优化师资结构。现有专任教师中，具有幼儿园高级教师职称者占35%，婴幼儿托育服务经验者达60%。聘请8名行业专家组建实践教学指导委员会，定期开展园长课堂、保育案例研讨等特色教研活动。
| 师资类型 | 人数 | 占比 | 代表性成果 |
|---|---|---|---|
| 校内专任教师 | 28 | 70% | 省级精品资源共享课2门 |
| 行业兼职教师 | 12 | 30% | 园本课程开发案例集 |
| 双师型教师 | 25 | 62.5% | 幼儿行为观察专利工具 |
四、产教融合机制
创新"四维协同"育人模式：与省学前教育学会共建课程标准，联合金宝贝早教集团开发培训资源包，委托华夏童年教育集团开展订单培养。近三年承接教育部学前教育改革试点项目江西省幼儿园保教质量评估标准。校企共同研发的幼儿发展评价系统已在全省200余家园所应用。
五、就业质量分析
近三届毕业生就业数据显示，进入省级示范幼儿园比例达42%，民办高端园就业占比38%，其余分布于早教机构、艺术培训机构。平均初次就业月薪4500-6000元，显著高于省内同类专业平均水平。用人单位对毕业生环境创设能力、
六、专业建设成效
该专业累计获得省级教学成果奖3项，建成国家规划教材2本。学生在
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