合肥幼师职业技术学校(合肥幼师职业技术学校)

合肥幼师职业技术学校（以下简称“合肥幼师”）是安徽省内专注于幼儿教育人才培养的公办职业院校，其办学历史可追溯至1984年成立的合肥幼儿师范学校。2021年升格为职业技术学校后，学校以“培养高素质幼教人才”为核心目标，形成了以学前教育为优势专业，融合艺术教育、早期教育等多维度发展的办学格局。目前，学校拥有两个校区，在校生规模超5000人，年均毕业生就业率保持在98%以上，在安徽省内幼教领域具有显著影响力。

学校依托“师范性”传统优势，构建了“理论+实践+艺术”三位一体的课程体系，注重学生弹唱、舞蹈、绘画等职业技能培养。近年来，通过与合肥市教育局、优质幼儿园建立“校政企”合作机制，形成“订单式培养”“顶岗实习”等特色模式。师资队伍中，副高级以上职称教师占比达45%，双师型教师比例超过70%，在省级教学能力大赛中多次获奖。硬件设施方面，建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训中心等专业化场所，并与30余家省级示范幼儿园签订实践基地协议。

横向对比来看，合肥幼师在安徽省同类院校中处于领先地位。相较于其他地市级幼师学校，其专业设置更贴近行业需求，如增设“托育服务与管理”专业响应国家生育政策；与安徽师范大学等本科院校的合作层次更深，专升本通过率连续三年超80%。纵向对比自身发展，学校从单一师范中专转型为综合性高职院校后，课程数字化覆盖率从30%提升至75%，校企合作企业数量增长4倍，毕业生职业证书获取率从65%提高至92%。

一、学校概况与核心优势

二、专业设置与课程体系

学校现设4个二级学院，开设7个专科专业，其中学前教育专业为省级特色专业，占在校生总数的68%。课程体系采用“平台+模块”模式：

• 公共基础平台：涵盖教育学、心理学、卫生保健等课程；
• 专业技能模块：分设幼儿园课程设计、游戏指导、环境创设等方向；
• 艺术特长模块：提供声乐、舞蹈、手工等选修包。

三、师资结构与教学资源

学校实施“名师引领计划”，现有专任教师216人，其中：

• 高级职称占比：43%（含正高级8人）
• 硕士以上学历：67%
• 双师型教师：72%（含幼儿园特级教师5人）

教学资源方面，学校建有省级精品在线课程12门，虚拟仿真实训室覆盖“幼儿园一日活动组织”等核心场景。图书馆藏有幼教类图书12万册，订阅《早期教育》《幼儿教育》等专业期刊50余种，数字资源访问量年均突破20万次。

四、就业与升学路径

学校构建“分层递进”就业网络，2023届毕业生去向包括：

• 公立幼儿园：62%（含编制内岗位15%）
• 民办高端园所：23%
• 早教机构/培训机构：10%
• 专升本升学：5%（主要对接安徽师范大学、合肥师范学院）

值得注意的是，学校与合肥幼教集团联合开展“卓越教师培养计划”，入选学生可享受“学费减免+定向就业+学历提升”三重支持，近三年该计划输送骨干教师200余人，成为区域幼教人才供给的重要渠道。

五、挑战与发展前景

当前，合肥幼师面临两大核心挑战：一是随着“二孩”政策效应减弱，全省幼儿园数量增速放缓，2023年安徽省新增幼儿园数量同比下降12%；二是本科院校学前教育专业扩招挤压专科就业空间，仅安徽师范大学近年招生规模年均增长15%。对此，学校提出“错位竞争”策略：

• 深化产教融合：与托育机构共建“婴幼儿照护”微专业，开发0-3岁早教课程标准；
• 拓展服务面向：增设“幼儿园管理”方向，培养园长储备人才；
• 强化数字赋能：建设虚拟幼儿园实训平台，开发AR绘本教学资源库。

未来，学校计划申报“儿童发展与健康管理”本科专业，并推动现有专业群纳入安徽省“双高计划”建设序列，力争在“十四五”期间建成长三角区域性幼教人才培养高地。