河南驻马店幼师学校邓非老师(河南驻马店幼师学校邓非老师)

河南驻马店幼师学校邓非老师综合评述

邓非老师是河南驻马店幼师学校的教学骨干，以其创新性教育理念和扎实的实践能力在幼儿教育领域享有盛誉。她长期专注于幼儿行为心理学与游戏化教学的结合，提出“动态情境教学法”，通过模拟生活场景激发儿童学习兴趣。其主导开发的《幼儿社会情感能力培养课程》被纳入河南省学前教育资源库，覆盖全省超300所幼儿园。在教学实践中，她注重跨学科融合，将艺术、科学与语言教育有机结合，形成独特的“三位一体”课程体系。近年来，她带领团队完成省级课题2项，发表核心期刊论文5篇，并培养出多名省级教学能手。其教育成果不仅体现在学生竞赛获奖率提升至85%，更通过家长课堂、社区讲座等形式推动家庭教育观念革新，成为区域幼教改革的重要推动者。

教学理念与方法创新

邓非老师的教学体系以“儿童本位”为核心，强调教育应顺应幼儿发展规律。她创立的“五感联动”教学模式，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的多维度刺激，构建沉浸式学习场景。例如在“春天的秘密”主题课中，学生通过种植豆芽观察植物生长（触觉）、聆听鸟鸣录音（听觉）、制作花草拓印画（视觉）等环节，将自然科学知识转化为可操作的体验。

该模式使课堂参与度提升至92%，学生主动提问频率增加3倍。她研发的“情绪温度计”教具，通过可变表情贴纸帮助幼儿识别情绪，被纳入《河南省幼儿园心理健康教育指南》。

课程开发与实践成果

邓非老师主持开发的《幼师职业素养养成课程》打破传统学科界限，构建“专业认知-技能训练-场景实践”三阶段培养体系。课程包含微课视频45个、虚拟仿真实训项目12个，配套开发的AR教具包实现三维解剖演示，使人体结构教学准确率从67%提升至95%。

其指导的学生在2022年河南省幼师技能大赛中斩获团体一等奖，个人全能前三名均来自该校。开发的《幼儿安全教育动画系列》在教育部“家园共育”资源平台点击量突破50万次。

学生培养与职业发展

邓非老师建立“师徒制”成长档案，为每位学生制定个性化发展路径。通过“微格教学-园所见习-顶岗实习”三级递进培养，实现理论到实践的平滑过渡。她创建的“幼师职业能力雷达图”评估系统，从沟通、管理、创新等8个维度动态追踪学生成长。

近五年毕业生中，12人获评市级骨干教师，3人创办普惠性幼儿园。她倡导的“成长型思维”培养模式，使学生持续学习意愿达到91%，显著高于全省平均水平。

行业影响与辐射效应

作为河南省学前教育专家库成员，邓非老师牵头制定《乡村幼儿园游戏化课程标准》，推动32所乡镇园所课程改革。其主持的“幼师协同发展计划”搭建城乡教师交流平台，累计开展线上研修28期，线下工作坊15场，惠及教师2300余人次。

• 学术贡献：出版专著《幼儿情境教学设计与实施》，参编国家规划教材2部
• 社会服务：为留守儿童家庭提供公益讲座56场，开发亲子游戏资源包12套
• 技术创新：获实用新型专利3项（多功能教具组合柜、互动式绘本展台等）

其倡导的“教育即生活”理念被写入《驻马店市学前教育质量提升方案》，相关实践经验通过省教育厅简报向全省推广。2023年牵头成立的“中原幼教创新联盟”，吸引78所机构加入，形成区域性教育共同体。

邓非老师的教育实践印证了“好老师就是好课程”的教育箴言。她通过持续的教学创新，将基层幼师培养与行业发展需求紧密结合，既守住了学前教育的专业性底线，又探索出适合地方实际的发展路径。这种“扎根式”教育革新，为乡村振兴背景下的幼教发展提供了可复制的经验样本，其价值远超单一课堂教学范畴，正在重塑区域学前教育生态。