江西幼师师范学校(江西幼师师范学校)

江西幼师师范学校（江西幼师师范学校）是江西省唯一一所以培养幼儿教师为主的专科层次师范院校，具有深厚的历史积淀和鲜明的办学特色。学校前身可追溯至1906年创办的南昌女子师范学堂，历经多次更名与改制，于2020年升格为专科层次高校，现为江西省学前教育师资培养的核心基地。学校以“立德树人、知行合一”为校训，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健与健康管理等多个相关专业的协同发展体系，形成了“园校一体、产教融合”的办学模式。近年来，学校通过深化教育教学改革，强化实践技能培养，毕业生就业率持续保持在95%以上，为江西省乃至全国输送了大量高素质幼儿教育人才。

学校现有在校生规模约8000人，专任教师队伍中副高级以上职称占比达45%，硕士及以上学位教师比例超过70%。校园占地面积600余亩，建有模拟幼儿园、儿童心理发展实训中心等特色教学设施，并与省内200余家幼儿园建立长期合作关系。在专业建设方面，学前教育专业被评为省级特色专业，其课程体系覆盖“保教融合”“艺体结合”等方向，注重培养学生的弹唱、舞蹈、手工等核心技能。

学校核心优势分析

• 历史传承深厚：百年师范教育基因，形成“师范性、地方性、应用型”三位一体办学定位
• 专业集群效应：构建“学前教育+”专业生态，延伸至早期干预、托育管理等新兴领域
• 实践平台突出：校内实训基地与校外实习园所形成“双轮驱动”，保障学生岗位适应能力

专业设置与课程体系

学校构建了“基础文理+艺术特长+教育技术”三维课程体系，其中通识课程占比30%，专业核心课程占比45%，实践类课程占比25%。特色课程包括《学前儿童行为观察与分析》《幼儿园游戏设计与指导》《幼儿健康评估与干预》等。

师资队伍建设

学校实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每五年累计不少于6个月的幼儿园实践经历。现有教师中，具有幼儿园高级教师职称的兼职教师占比达30%，另有15%的教师持有国际蒙台梭利认证（AMS/AMI）。近三年教师团队获省级教学成果奖5项，开发校本教材12部。

产教融合实践

学校与南昌市16个学前教育集团建立战略联盟，实行“1+X”证书制度（学历证书+职业技能等级证书）。校企共建“园长工作室”“家庭教育指导中心”等实体化平台，每年承接幼儿园教师国培项目200人次。2022年数据显示，校企合作开发课程资源包被省内83%的幼儿园采用。

在社会服务方面，学校连续五年承办江西省学前教育质量监测评估工作，其研发的《区域幼儿园保教质量动态评估系统》已覆盖全省11个地市。通过“校-政-园”协同创新机制，推动形成“招生-培养-就业-发展”闭环生态链。

挑战与发展路径

面对学前教育普及普惠发展的新要求，学校正着力破解三大课题：一是数字化教育资源库建设滞后，智慧教室覆盖率仅达40%；二是县域定向培养计划覆盖面不足，目前仅覆盖35%的贫困县；三是男性幼儿教师培养体系尚未健全，近三年男生录取比例不足3%。未来拟通过建设虚拟仿真实训平台、扩大“订单式”培养规模、设立专项奖学金等举措实现突破。