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四川川南幼儿师范高等专科学校(川南幼师高专)

四川川南幼儿师范高等专科学校(以下简称“川南幼专”)是西南地区学前教育领域的重要人才培养基地,其办学定位与区域教育需求高度契合。学校前身为1932年创建的川南简易师范学校,2012年经四川省政府批准升格为专科院校,专注于培养高素质幼教人才。作为四川省唯一一所以“幼儿师范”命名的专科院校,川南幼专在专业设置、师资建设、实践教学等方面形成鲜明特色。截至2023年,学校开设学前教育、早期教育、音乐教育等15个专业,其中省级重点专业覆盖率达60%,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,对口就业率超过90%。

四	川川南幼儿师范高等专科学校

学校地处成渝经济区重要节点城市——泸州市,占地面积580亩,拥有省内领先的幼教实训中心,包括模拟幼儿园、儿童行为观察实验室等特色设施。师资队伍中,副高级以上职称教师占比35%,硕士以上学历教师达68%,并长期聘请一线幼教专家担任实践导师。近年来,学校通过“校地园”协同育人模式,与川内200余所幼儿园建立深度合作,形成“理论+实践+顶岗”的闭环培养体系。在四川省高职院校幼教类专业评估中,川南幼专连续三年位列前茅,成为西南地区幼教人才输送的核心力量。

历史沿革与办学定位

川南幼专的历史可追溯至1932年,历经多次改制与升级,2012年定格为专科层次幼儿师范院校。其办学核心定位为“立足川南、辐射西南,培养具有现代教育理念的幼儿教师”,重点服务川滇黔结合区域的学前教育发展。

学校名称建校时间办学层次核心定位
四川川南幼儿师范高等专科学校1932年(专科始于2012年)专科区域性幼儿教师培养基地
成都师范学院1952年本科综合性师范教育
重庆幼儿师范高等专科学校1914年(专科始于2012年)专科城乡幼教人才协同培养

专业设置与课程体系

学校以学前教育为核心,构建“幼教+艺术”“幼教+健康”的专业集群。例如,早期教育专业增设婴幼儿心理评估课程,音乐教育专业融入奥尔夫教学法实践。课程体系中,实践类课程占比达55%,涵盖幼儿园环境创设、游戏设计等核心技能。

学校名称核心专业实践课程占比特色课程示例
四川川南幼儿师范高等专科学校学前教育、早期教育55%幼儿园急救护理、非遗手工制作
北京青年政治学院学前教育、儿童康复40%儿童行为矫正、蒙台梭利教学
徐州幼儿师范高等专科学校学前教育、美术教育60%幼儿园剧目创编、数字绘本设计

师资力量与教学资源

学校现有教职工420人,其中教授28人、副教授110人,另聘有幼儿园名师工作室主持人15人。教师团队中,省级教学名师3人,开发《幼儿游戏设计与指导》等国家级在线课程2门。教学资源方面,建有虚拟仿真幼儿园实训平台,配备智能互动教学系统。

学校名称高级职称教师占比双师型教师比例实训基地数量
四川川南幼儿师范高等专科学校35%82%12个校内实训中心
浙江金华职业技术学院42%78%9个校企合作基地
广东江门幼儿师范高等专科学校28%75%8个海外实习点

学生规模与就业质量

学校现有在校生8200人,近五年累计输送幼教人才超万人。2023届毕业生教师资格证通过率92%,首次就业平均月薪4500元。通过“订单班”模式,与成都市第三幼儿园等机构联合培养人才,实现“入学即入职”的定向输送。

科研与社会服务

学校近三年承担省级以上教研课题23项,出版《川南民间游戏在幼儿园的应用》等专著。依托“川南幼教发展研究中心”,为地方幼儿园提供课程优化方案300余份,开展教师培训年均覆盖5000人次。

校园文化与特色项目

学校打造“童心向党”红色文化品牌,组织学生编排《长征路上小红军》儿童剧巡演。特色项目包括“非遗进课堂”计划,将泸州油纸伞、分水岭刺绣融入美育课程,相关成果获全国职业院校文化传承创新案例奖。

区域协同与国际合作

学校牵头成立“赤水河流域幼教联盟”,联合云南、贵州等地院校开发《流域文化资源共享教材》。与泰国清迈大学共建“中泰幼儿照护标准研究基地”,开展双语师资培训项目,年均交换生规模达50人。

挑战与发展方向

当前面临本科层次升学通道狭窄、高端实训设备更新压力等问题。未来计划推进“幼教+人工智能”专业改造,建设智慧幼儿园仿真系统,并争取升格为职业本科院校,强化西南地区幼教人才供给能力。

作为区域幼教人才培养的标杆院校,川南幼专通过精准定位、产教融合、文化传承等路径,构建了特色鲜明的办学体系。其“校地园”协同机制、双师型师资建设经验,为同类院校提供了可参考范式。随着学前教育普及普惠发展的政策推进,学校在课程创新、数字化转型等领域仍需持续突破,以巩固其在西南幼教领域的引领地位。

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