考幼师必背知识点(幼师考试必备要点)

• 更新时间：2025-01-12 04:38:08 •

考幼师必背知识点是幼儿教师职业准入的核心考查内容，涵盖教育学、心理学、卫生保健、法律法规等多个领域。其知识体系具有系统性与实践性双重特征，要求考生既能掌握儿童发展规律、教育原理等理论基础，又需熟悉幼儿园环境创设、活动设计等实操技能。从考试趋势看，近年来更注重考查考生对《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》等政策文件的理解应用能力，以及融合信息技术的新型教育手段。备考需构建"理论+法规+技能"三位一体的知识框架，重点突破儿童观、教育观、安全健康管理等高频考点，同时关注特殊儿童教育、家园共育等社会热点议题。

一、儿童发展与教育基础理论

儿童发展心理学是幼师考试的理论基石，需重点掌握各年龄阶段特征及对应教育策略。

年龄阶段	动作发展	语言发展	认知特点
0-1岁	反射动作→抬头→翻身→独坐→爬行→站立→行走	单音重复→模仿发音→词语萌芽	感知运动阶段，客体永久性未形成
2-3岁	跑跳不稳→手眼协调（穿珠）	电报句（名词+动词）→简单对话	前运算阶段，自我中心思维
4-5岁	平衡能力提升→精细动作（剪纸）	叙述简单事件→疑问句使用	象征性游戏高峰，守恒概念未建立

教育理论方面需对比不同流派的核心观点：

理论流派	儿童观	教育原则	代表人物
行为主义	环境决定论	强化与惩罚机制	华生、斯金纳
认知学派	主动建构者	阶段适应性教学	皮亚杰、维果茨基
建构主义	意义主动建构者	支架式教学	杜威、布鲁纳

二、教育政策法规与职业规范

法律法规模块需重点记忆以下核心条款：

法规名称	颁布时间	核心内容	考查重点
《幼儿园工作规程》	1996年	办园资质、师幼比例、作息制度	班级规模规定（小班25人）
《3-6岁儿童学习与发展指南》	2012年	五大领域发展目标与教育建议	健康领域子领域划分（身心状况/动作发展/生活习惯）
《未成年人保护法》	2020修订	四大保护体系（家庭/学校/社会/司法）	幼儿园特殊保护职责（第44条）

教师职业道德规范需注意：

爱国守法：遵守《教育法》《教师法》等法律法规
爱岗敬业：认真执行保教计划，杜绝敷衍塞责
关爱幼儿：禁止体罚、变相体罚及歧视性行为
教书育人：遵循发展规律，实施素质教育
为人师表：注意言行举止的榜样作用
终身学习：持续更新专业知识与技能

三、卫生保健与安全管理

幼儿健康管理需掌握关键指标与应急处理：

项目	标准值	异常处理	记录要求
体温	36-37℃（腋温）	≥37.5℃启动传染病排查流程	每日晨检双记录（数值+触感）
身高体重比	BMI 14-16（4-5岁）	偏离±20%需营养干预	季度监测配合生长曲线图
视力筛查	4岁≥0.6，5岁≥0.8	异常者转专科门诊	每半年系统检查一次

安全防护体系构建要点：

设施安全：棱角软包处理，大型器械定期检修
药品管理：外服药与内服药分柜存放，标注过期日期
接送制度：电子识别系统+陌生人接领预警机制
应急预案：每月开展防震/防火实战演练
消毒规范：餐具煮沸15分钟，玩具日光曝晒2小时

四、教育教学技能实务

活动设计需遵循"三维目标"原则：

维度	内涵解析	实施策略	评价方式
情感态度	培养兴趣/自信心/合作意识	情境创设/角色扮演/鼓励性评价	观察记录情感投入度
认知能力	知识理解/思维发展/问题解决	提问引导/操作体验/思维导图	作品分析/任务完成度检测
动作技能	精细动作/大肌肉协调/自理能力	分层指导/分解示范/反复练习	动作发展量表测评