贵州幼师学校学前教育(贵州幼专学前专业)

贵州幼儿师范高等专科学校（贵州幼专）学前教育专业是贵州省内培养幼儿教育人才的核心阵地，具有鲜明的区域特色和行业针对性。该专业依托贵州省学前教育发展需求，构建了以“保教融合”为核心的课程体系，注重理论与实践并重，形成了“校-园协同育人”的人才培养模式。专业师资团队中高级职称教师占比超过40%，双师型教师比例达75%，拥有省级精品课程3门，校内外实训基地覆盖全省9个市州。近年来毕业生就业率稳定在98%以上，对口率超90%，为贵州省城乡幼儿园输送了大量“下得去、留得住、教得好”的学前教育骨干力量。

一、专业定位与培养目标

贵州幼专学前教育专业立足贵州山地特色，服务乡村振兴战略，培养具备“五育并举”理念的幼儿教师。通过“三全育人”体系构建，形成“品德优、基础厚、技能强”的培养特色，重点强化民族地区双语教学能力、乡村幼儿园游戏化课程设计能力等核心素养。

二、课程体系架构

构建“基础能力+专业核心+拓展方向”三级课程模块，总学分145分，实践课时占比45%。引入幼儿园真实工作场景的“情境化教学”，开发虚拟仿真实训项目12个，建立“课证融通”机制，学生可考取保育员、感统训练师等职业资格证书。

三、师资队伍建设

实施“双百工程”师资提升计划，现有专任教师86人，其中教授12人，副教授35人，具有硕士以上学历者占68%。每学期选派教师赴长三角地区幼儿园挂职锻炼，建立“园长导师库”，聘请省级示范园园长22人参与实践教学。

四、实践教学体系

构建“四阶递进”实践体系：第1-2学期校内实训室基础技能训练，第3学期教育见习，第4学期集中实习，第5学期顶岗支教。与全省58所幼儿园建立深度合作，开发《园校共育手册》，实现“双导师”全程指导。

• 校内实训：配备智能保育模拟室、儿童行为观察实验室等12个专项实训场所
• 校外实践：每年组织黔东南、黔南等地区幼儿园巡回教学实践活动
• 双创孵化：设立“幼教创客空间”，年均孵化学生创业项目8-10个

五、就业质量分析

近三届毕业生就业数据显示，85%进入公立幼儿园系统，12%自主创办民办幼儿园，3%升学深造。用人单位满意度调查中，专业素养、实践能力、职业认同三项指标得分连续五年位居全省同类专业首位。

六、省际专业对比分析

相较于东部发达地区同类专科，贵州幼专更侧重民族地区适应性培养；与中部省份相比，实践教学比重高出15%，但数字化教育资源应用存在差距。通过“东西部协作”项目引入上海优质课程资源，缩小区域差异。

该专业通过持续优化“政校行企”四方联动机制，在民族地区幼教师资培养方面形成独特优势。未来需进一步加强教育信息化投入，深化产教融合内涵建设，为贵州学前教育高质量发展提供更有力的人才支撑。