长宁职高幼师(长宁职高幼师)

• 更新时间：2025-01-12 07:37:32 •

长宁职高幼师专业作为上海市长宁区职业教育的重要组成部分，长期致力于培养高素质幼儿教育人才。该专业依托区域教育资源优势，构建了“理论+实践+创新”三位一体的培养体系，形成鲜明的“校-园协同育人”特色。近年来，通过与区内优质幼儿园共建实训基地、开发特色课程模块，毕业生职业资格证书获取率达98%，对口就业率稳定在95%以上。尤其在艺术素养与信息化教学能力培养方面，其“弹唱画舞”核心技能考核通过率连续三年位列上海市同类专业前茅，充分彰显了其在基层幼教人才培养领域的核心竞争力。

一、专业发展历程与定位

长宁职高幼师专业创办于1985年，历经三次重大教学改革，现已成为上海市中等职业教育幼儿保育专业教学标准牵头制定单位。专业定位聚焦“三型人才”培养目标：

应用型：掌握幼儿照护、活动设计等核心技能
创新型：具备数字化教学资源开发能力
复合型：融合艺术特长与教育心理学知识

发展阶段	关键改革措施	标志性成果
初创期（1985-2000）	建立琴房、舞蹈室等基础实训场	获评上海市首批重点职教专业
提升期（2001-2015）	引入蒙台梭利教学法认证体系	开发《幼儿游戏设计与指导》校本课程
创新期（2016-至今）	建设虚拟仿真幼儿园实训系统	获全国职业院校技能大赛团体二等奖

二、课程体系与教学特色

专业课程设置采用“基础能力+专业方向+拓展模块”的递进式结构，特别强化教育实践环节。其中，教育见习贯穿全部学期，顶岗实习时长达到6个月，形成“认知-跟岗-实战”的实践能力培养链条。

课程类型	核心课程	课时占比	考核方式
专业基础课	幼儿心理学、学前教育学	35%	理论笔试+案例分析
专业技能课	幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设	40%	实操考核+作品评审
拓展选修课	幼儿戏剧创编、早教机构运营	15%	项目展示+园区评价
实践课程	教育见习、顶岗实习	20%	幼儿园综合评价

三、师资队伍与教学条件

专业拥有专任教师28人，其中高级职称占比40%，双师型教师达100%。团队中包含上海市职教名师1人、区级学科带头人3人，形成“专家引领+骨干支撑+企业导师”的多元结构。

师资类别	人数	占比	代表成果
校内专任教师	28	100%	开发市级精品课程2门
幼儿园特聘导师	15	-	参与制定人才培养方案
行业专家库成员	8	-	主持实践教学评估