吐鲁番职业技术学院幼师(吐鲁番幼师专业学院)

• 更新时间：2025-01-12 09:04:58 •

吐鲁番职业技术学院幼师专业（吐鲁番幼师专业学院）是新疆维吾尔自治区内聚焦学前教育人才培养的重要基地，其办学定位紧密围绕南疆地区双语教育与基层幼教需求。学院依托吐鲁番市作为“丝绸之路经济带”重要节点的区位优势，构建了以“双语能力+艺术素养+实践技能”为核心的培养体系，尤其在民族语言教学、非遗文化传承课程（如木卡姆音乐、维吾尔族舞蹈）方面形成特色。近年来，通过与本地幼儿园共建实训基地、推行“课岗融合”教学模式，毕业生在吐鲁番及周边地区的就业率持续超过90%，成为稳定区域学前教育师资队伍的重要力量。

一、专业定位与培养体系

吐鲁番职业技术学院幼师专业以“服务边疆、扎根基层”为宗旨，课程设置兼顾国家通用语言文字能力提升与维吾尔语教学资源开发。核心课程包括《幼儿心理学》《学前教育学》《双语教学法》等，同时增设《吐鲁番民俗文化》《非遗手工技艺》等地域特色课程。

培养模式采用“2+1”分段设计：前两年在校完成理论与技能学习，第三年进入合作幼儿园进行顶岗实习。校内建有模拟幼儿园、数码钢琴教室、儿童行为观察实验室等实训场所，并与吐鲁番市12所幼儿园签订深度合作协议，形成“课堂-实训-岗位”三级能力递进机制。

培养方向	核心课程	特色项目
双语幼教	维语/汉语双语教学法、跨文化沟通	民族地区幼儿园情境化教学
艺术特长	儿童舞蹈创编、民族乐器演奏	纳孜库姆舞非遗传承班
保教融合	幼儿营养与卫生、急救护理	沙漠环境儿童健康研究

二、师资结构与教学资源

学院现有幼师专业教师42人，其中“双师型”教师占比65%，具备幼儿园高级教师职称者18人。师资队伍中既有来自内地师范院校的汉族教师，也有熟悉本土文化的维吾尔族骨干教师，形成“国家通用语言+民族语言”教学组合。

教学资源方面，除常规教材外，自主开发了《吐鲁番童谣集锦》《葡萄沟文化绘本》等校本教材，并建设“幼教资源数字平台”，收录双语教学案例、儿童游戏数据库等内容。

院校名称	高级职称教师比例	双师型教师占比	民族语言课程数
吐鲁番职业技术学院	43%	65%	8门
喀什职业技术学院	38%	58%	6门
伊犁师范学院	52%	70%	5门

三、实践教学与就业质量

实践教学采用“季节性轮岗”模式：春季学期在市区幼儿园见习，秋季深入乡镇中心园实操，冬季参与“家园共育”社区服务。近三年累计输送实习生2300余人次，合作幼儿园满意度达92%。

就业数据显示，85%毕业生进入南疆四地州幼儿园工作，12%选择升学深造。学院与乌鲁木齐、昌吉等地教育机构建立“定向培养”通道，部分优秀毕业生已成长为园长或骨干教师。

指标	吐鲁番职院	阿克苏教育学院	哈密职业学校
初次就业率	91.3%	86.7%	89.4%
对口就业率	88.5%	79.2%	83.1%
三年留存率	76%	68%	72%

吐鲁番职业技术学院幼师专业通过“地域化课程+双语能力+实践导向”的复合型培养，有效缓解了边疆地区学前教育师资短缺问题。其“非遗文化融入课堂”“沙漠环境保育研究”等特色探索，为同类院校提供了差异化发展样本。随着新疆学前教育普及工程的推进，学院需进一步强化数字教育资源建设，深化与北疆高校的协同培养机制，以应对乡村幼儿园规模化、专业化升级的新挑战。

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