长春幼师师范高等专科学校(长春幼儿师范高等专科学校)

长春幼儿师范高等专科学校（以下简称“长春幼师”）是吉林省唯一一所独立设置的幼儿师范高等专科学校，其历史可追溯至1962年成立的长春市幼儿师范学校，2002年升格为高职院校。作为东北地区学前教育人才培养的重要基地，该校以“师范性、专业性、实践性”为核心定位，形成了以学前教育为龙头，涵盖早期教育、音乐教育、美术教育等多个相关专业的集群化办学模式。学校注重产教融合，与吉林省内外百余家幼儿园建立深度合作，构建了“校-园协同育人”体系，毕业生在东北地区尤其是吉林省内幼教领域认可度较高。然而，受限于区域经济水平与行业特性，其在师资引进、科研投入等方面仍面临一定挑战。

一、历史沿革与办学定位

长春幼师前身为长春市第十七中学幼儿师范班，1984年独立建校并更名为长春幼儿师范学校，2000年获批为全省首家幼儿师范高等专科学校。2015年通过教育部人才培养工作评估，2020年被认定为吉林省高水平高职学校建设单位。学校以“培养卓越幼师，服务地方教育”为使命，聚焦学前教育全产业链，形成“学历教育+职业培训+社会服务”三位一体的发展格局。

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、特殊教育、音乐教育、美术教育等8个专业，其中学前教育专业为国家级骨干专业。课程体系采用“平台+模块”模式，包括公共基础课（占比30%）、专业核心课（占比40%）、实践技能课（占比30%），并设置蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教学等特色方向课程。

三、师资力量与教学资源

截至2023年，学校有教职工247人，其中专任教师198人，副高级以上职称占比45%，硕士以上学历教师达78%。建有省内领先的学前教育虚拟仿真实训中心，配备智能互动教室、儿童行为观察实验室等教学空间，并与省妇联共建“吉林省家庭教育指导中心”。

四、就业质量与社会服务

学校近三年毕业生就业率保持在92%以上，其中85%进入幼儿园系统，吉林省内就业占比达76%。通过“园长定制班”“订单式培养”等项目实现精准对接，并与沈阳、哈尔滨等地教育局共建人才输送通道。此外，学校承担“国培计划”幼师培训项目，年均培训在职幼师超3000人次。

值得注意的是，该校在服务乡村振兴方面成效显著，通过“雏鹰计划”为县域幼儿园定向培养教师，并开发《乡村幼儿园环境创设》等特色课程。然而，受限于东北地区人口外流趋势，其省外就业拓展仍需加强。

五、发展瓶颈与突破方向

• 区域局限：吉林省出生率持续走低影响幼教岗位增量，需探索老年教育、托育服务等新方向
• 科研短板：省级以上课题立项数量少于发达地区同类院校，需加强应用型教研团队建设
• 技术赋能：智慧教育平台建设滞后于行业头部院校，亟待开发虚拟仿真教学资源库

未来，长春幼师可通过深化“政校企”三方联动机制，构建“学前教育+康养护理”交叉专业群，同时依托长春市“冰雪文化”资源开发特色课程，提升差异化竞争力。