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白云区幼师技校(白云区幼师技术学校)

白云区幼师技术学校(以下简称“该校”)是广州市白云区教育局直属的公办中等职业学校,以培养幼儿教育专业人才为核心,兼具职业教育与技能培训双重功能。学校创办于1985年,原名白云区幼儿师范职业高中,2018年更名为现名,标志着其从单一幼师培养向综合性职业教育的转型。作为广东省首批“高水平中职学校”建设单位,该校在学前教育领域具有显著优势,近年来通过“校企合作+产教融合”模式,构建了“理论+实践+顶岗实习”三位一体的培养体系。目前,学校开设学前教育、艺术教育、早期教育等核心专业,与珠三角地区300余家幼儿园、教育机构建立合作关系,毕业生就业率连续五年保持在98%以上。硬件设施方面,学校拥有省内领先的幼儿教育实训中心,配备智能交互式教室、儿童行为观察实验室等现代化教学空间,同时通过“名师工作室”引进行业专家,形成“双师型”教师占比超70%的师资队伍。

一、历史沿革与办学定位

该校历经三次重大发展阶段:1985-2000年以基础文理课程为主,侧重师范生基本功培养;2001-2015年引入艺术教育、心理健康等拓展课程,形成“幼师+特长”复合型人才培养模式;2016年至今推进智能化校园建设,开发虚拟仿真育儿课程,并增设托育服务管理等新兴专业。办学定位上,学校坚持“立足白云、服务湾区”原则,既承担中职学历教育,也开展幼儿园教师继续教育、保育员资格认证等社会培训,年均培训量超2000人次。

时间阶段核心任务标志性成果
1985-2000年师范生基础能力建设获评省级示范性职业高中
2001-2015年专业多元化拓展建成省级学前教育重点专业
2016年至今数字化转型升级开发VR亲子互动实训系统

二、专业设置与课程体系

学校现有三大专业群:学前教育专业群(含早期教育、特殊教育方向)、艺术教育专业群(含舞蹈、美术、音乐分支)、智慧托育专业群(新增婴幼儿托育服务与管理)。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨界拓展”结构,其中实践课程占比达60%,包括幼儿园情景模拟、儿童心理沙盘实操、蒙台梭利教具应用等特色内容。值得注意的是,2022年新增“园长储备人才订单班”,与广州市12家示范幼儿园联合制定培养方案,实施“1.5年校内学习+1年企业轮岗+0.5年顶岗实习”的弹性学制。

专业名称核心课程职业资格证书合作企业
学前教育幼儿心理学、幼儿园活动设计、卫生保健幼儿园教师资格证、保育员证白云区第一幼儿园、金种子教育集团
艺术教育幼儿舞蹈创编、儿童剧表演、手工制作社会艺术水平考级证书彩虹艺术幼儿园、童画小镇
托育服务管理婴幼儿营养配餐、家庭教养指导、托育机构运营育婴师资格证、早教指导师美吉姆国际早教、萌诺母婴护理

三、师资结构与教学质量

截至2023年,学校共有教职工156人,其中正高级职称8人,副高级职称42人,“双师型”教师115人。师资队伍呈现两大特点:一是行业经历丰富,78%的专业教师具备3年以上幼儿园一线工作经验;二是年龄结构优化,45岁以下青年教师占比65%,均参与过省级及以上教学能力比赛。教学质量方面,近五年学生获省级职业技能竞赛奖项142项,2022年全省中职学校学前教育技能大赛包揽前三名。

指标类型2019年2021年2023年
师生比1:181:151:12
双师型教师占比58%67%73%
企业兼职教师数12人25人41人

四、就业与升学路径

该校构建“分层递进”的就业服务体系:一年级开展职业认知教育,二年级组织企业跟岗实习,三年级实施“双向选择+定向输送”。近三年毕业生中,82%进入公立幼儿园,13%就职于民办高端园所,5%自主创业开办托育机构。升学渠道方面,通过“中高职贯通培养”项目,与广东技术师范大学等高校合作开展“3+2”学制教育,2023年高职高考上线率达91%,较2019年提升27个百分点。

  • 典型就业单位:广州市第二幼儿园、番禺区石碁镇中心幼儿园、香港伟才国际教育集团
  • 升学主要去向:韩山师范学院学前教育学院、岭南师范学院教育科学学院
  • 创业支持政策:提供场地孵化、工商注册指导、行业资源对接等服务

五、社会服务与行业影响

学校发挥资源优势开展社会服务:每年承办白云区幼儿园教师全员培训项目,开发《家园共育策略》《突发事件应急处理》等精品课程;牵头制定《广州市托育机构保育人员操作规范》行业标准;疫情期间免费开放“云上育儿”课程资源库,访问量突破50万次。行业影响力方面,校长担任广东省学前教育专业委员会常务理事,3名教师被聘为教育部职业院校艺术教育教指委委员。

服务项目年度规模社会效益
幼儿园园长资格培训年均800人次覆盖全区95%公办园管理人员
保育员职业技能鉴定年均1200人次通过率居全市前列
家长学校公益讲座年均50场惠及3万余家庭

作为粤港澳大湾区幼儿教育人才培养的重要基地,白云区幼师技术学校通过精准对接行业需求、持续深化产教融合,已形成鲜明的“政校行企”四方协同育人特色。未来,随着国家“优化生育政策”带来的托育服务需求增长,学校计划进一步拓展婴幼儿照护、家庭教育指导等专业方向,同时加强数字化教学资源建设,为区域学前教育高质量发展提供更强支撑。

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