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浙江幼师专科学校(浙江幼儿师范专科学校)

浙江幼儿师范专科学校是一所具有深厚历史积淀和鲜明办学特色的高等院校,长期致力于培养高素质幼儿教育师资。学校前身可追溯至1953年成立的杭州幼儿师范学校,2015年升格为专科层次院校,现为浙江省幼儿教育领域的核心人才培养基地。其办学定位聚焦学前教育全产业链,构建了涵盖师范教育、艺术教育、健康管理等多维度的专业体系,形成“师范为基、艺术见长、实践导向”的育人特色。近年来,学校通过深化产教融合、强化校企合作,毕业生就业率持续保持在98%以上,为浙江省乃至全国输送了大量基层幼教骨干,在区域基础教育领域具有不可替代的作用。

历史沿革与办学定位

学校发展历程可分为三个阶段:1953-2000年以中等师范教育为主,2000-2015年探索五年制大专办学模式,2015年至今向高等专科教育转型。当前定位为“立足浙江、辐射全国,培养德技并修的复合型幼教人才”,形成“校-园-企”三位一体协同育人机制。

发展阶段时间跨度核心任务办学成果
初创期1953-1980中等幼儿师范教育培养省级教学名师12人
转型期2000-2015五年制大专试点开发校本教材28套
跨越期2015-至今高职专科建设获省级教学成果奖4项

专业布局与课程体系

学校构建“金字塔型”专业结构,以学前教育为核心,辐射早期教育、音乐教育、美术教育等支撑专业,近年新增婴幼儿托育服务与管理等新兴专业。课程体系实施“三阶递进”模式:一年级夯实师范素养,二年级强化专业技能,三年级突出岗位实战。

专业类别代表专业核心课程职业证书
师范教育类学前教育学前心理学、幼儿园课程设计教师资格证
艺术教育类音乐教育幼儿歌曲创编、钢琴即兴伴奏音乐表演等级证
健康管理类婴幼儿托育保育实务、营养配餐设计保育员资格证

师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划,要求专业教师每年至少完成1个月幼儿园实践。现有专任教师中,具有硕士以上学历占比78%,副高以上职称占比35%,行业兼职教师占比22%。建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等特色教学空间。

师资类型人数占比代表成果
校内专任教师28582%开发省级精品课程7门
行业兼职教师8622%共建园本课程资源库
双师型教师19854%获教学能力大赛奖项23项

产教融合与就业质量

学校与浙江省内120余家示范幼儿园建立深度合作关系,推行“1+X”证书制度(学历证书+职业技能等级证书)。近三届毕业生中,87%进入公立幼儿园系统,10%自主创办幼教机构,3%进入早教培训机构。用人单位满意度调查连续五年超过95%。

  • 典型就业单位:杭州市政府机关幼儿园、宁波市六一幼儿园等省级示范园
  • 升学通道:与浙江师范大学等本科院校建立“专升本”衔接机制
  • 社会服务:年均开展幼师培训超5000人次,覆盖偏远地区教师

通过持续优化“全链条”人才培养模式,浙江幼儿师范专科学校在巩固师范教育传统优势的同时,积极拓展智慧幼教、托育服务等新兴领域,其“扎根基层、服务普惠”的办学理念在长三角地区产生广泛影响,为破解学前教育师资短缺难题提供了可复制的实践样本。

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