浙江幼师专科学校(浙江幼儿师范专科学校)

• 更新时间：2024-12-04 17:06:10 •

浙江幼儿师范专科学校是一所具有深厚历史积淀和鲜明办学特色的高等院校，长期致力于培养高素质幼儿教育师资。学校前身可追溯至1953年成立的杭州幼儿师范学校，2015年升格为专科层次院校，现为浙江省幼儿教育领域的核心人才培养基地。其办学定位聚焦学前教育全产业链，构建了涵盖师范教育、艺术教育、健康管理等多维度的专业体系，形成“师范为基、艺术见长、实践导向”的育人特色。近年来，学校通过深化产教融合、强化校企合作，毕业生就业率持续保持在98%以上，为浙江省乃至全国输送了大量基层幼教骨干，在区域基础教育领域具有不可替代的作用。

历史沿革与办学定位

学校发展历程可分为三个阶段：1953-2000年以中等师范教育为主，2000-2015年探索五年制大专办学模式，2015年至今向高等专科教育转型。当前定位为“立足浙江、辐射全国，培养德技并修的复合型幼教人才”，形成“校-园-企”三位一体协同育人机制。

发展阶段	时间跨度	核心任务	办学成果
初创期	1953-1980	中等幼儿师范教育	培养省级教学名师12人
转型期	2000-2015	五年制大专试点	开发校本教材28套
跨越期	2015-至今	高职专科建设	获省级教学成果奖4项

专业布局与课程体系

学校构建“金字塔型”专业结构，以学前教育为核心，辐射早期教育、音乐教育、美术教育等支撑专业，近年新增婴幼儿托育服务与管理等新兴专业。课程体系实施“三阶递进”模式：一年级夯实师范素养，二年级强化专业技能，三年级突出岗位实战。

专业类别	代表专业	核心课程	职业证书
师范教育类	学前教育	学前心理学、幼儿园课程设计	教师资格证
艺术教育类	音乐教育	幼儿歌曲创编、钢琴即兴伴奏	音乐表演等级证
健康管理类	婴幼儿托育	保育实务、营养配餐设计	保育员资格证

师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每年至少完成1个月幼儿园实践。现有专任教师中，具有硕士以上学历占比78%，副高以上职称占比35%，行业兼职教师占比22%。建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等特色教学空间。

师资类型	人数	占比	代表成果
校内专任教师	285	82%	开发省级精品课程7门
行业兼职教师	86	22%	共建园本课程资源库
双师型教师	198	54%	获教学能力大赛奖项23项