乐山市计算机学校幼师(乐山计算机学校幼师专业)

乐山市计算机学校幼师专业（以下简称“该专业”）是川南地区中等职业教育领域颇具影响力的学前教育人才培养基地。作为乐山市唯一以计算机技术为主、多学科协调发展的公办中职学校，其幼师专业依托学校信息技术优势，构建了“传统幼教+现代教育技术”的特色培养体系。该专业通过校企合作、产教融合模式，将艺术素养培育与数字技能培养相结合，近三年平均就业率达92%，对口升学率稳定在75%以上，形成了“就业有优势、升学有通道”的良性发展格局。

专业概况与定位

乐山市计算机学校幼师专业创办于2008年，是四川省中职学校首批开设数字化幼教方向的专业之一。专业定位于培养具有现代教育理念、掌握幼儿教育理论与实践技能，并能熟练运用信息技术辅助教学的复合型人才。

课程体系与教学特色

该专业采用“双核驱动”课程架构，既保留传统幼教核心课程，又融入信息技术应用模块。课程设置分为三大模块：

• 公共基础模块：语文、数学、英语、德育等中职通识课程
• 专业核心模块：幼儿心理学、学前教育学、幼儿园活动设计、儿童行为观察与评估
• 特色技能模块：数字教育资源制作、智慧课堂管理系统应用、幼儿编程启蒙教育

师资队伍与教学资源

专业拥有专任教师18人，其中高级职称占比40%，双师型教师达75%。团队中有3人获省级学前教育技能大赛优秀指导教师称号。教学资源配置方面：

就业质量与升学通道

该专业构建“分层递进”就业体系，近五年毕业生去向分布如下：

就业区域主要集中在川南城市群，岗位覆盖幼儿园教师、早教机构督导、教育培训机构课程顾问等。

横向对比分析

与省内同类中职幼教专业相比，该专业呈现显著差异化特征：

质量保障体系建设

专业实施“三阶质量监控”机制：输入阶段通过心理测评筛选适宜生源；过程阶段采用技能达标考核制度，设置18项核心技能认证标准；输出阶段建立毕业生跟踪反馈机制，年均收集用人单位评价200余份。近三年核心技能认证通过率达91%，用人单位满意度从83%提升至89%。

发展挑战与创新路径

面对学前教育普及普惠发展新要求，该专业正推进三大改革：一是开发“老年护理+幼儿照护”复合型课程模块；二是建设AR虚拟仿真实训中心；三是探索“中职-本科”3+4贯通培养模式。2023年已与西华师范大学签订联合培养协议，计划每年遴选15%优秀毕业生直通本科学习。

经过十五年发展，乐山市计算机学校幼师专业已形成“技术赋能传统幼教”的特色化办学路径。通过持续优化数字技能培养体系、深化园校协同育人机制，不仅有效提升了区域学前教育人才供给质量，更为中职教育数字化转型提供了可借鉴的实践样本。随着国家生育政策调整和教育信息化2.0推进，该专业有望在智慧幼教领域实现更大突破。