广州幼师专业学校(广州幼师职业学校)

• 更新时间：2024-12-04 19:36:53 •

广州幼师专业学校（广州幼师职业学校）是华南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学历史可追溯至1956年，历经多次整合与升级，现已形成以学前教育为核心，融合艺术教育、早期教育等多专业的职业教育体系。学校依托粤港澳大湾区教育资源，构建了“产教融合、校企协同”的育人模式，累计为珠三角地区输送逾万名幼教人才，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。作为国家级重点中等职业学校，该校拥有省级示范性实训基地，并与百余家幼儿园建立深度合作关系，其“理论+实践+顶岗”的教学模式在行业内具有标杆意义。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为广州市立第一幼儿师范学校，2012年经省教育厅批准更名为现名，2018年入选教育部“职业院校数字校园建设试点单位”。办学定位聚焦于培养“德艺双馨”的复合型幼教人才，形成“学历教育+职业培训+社会服务”三位一体的发展格局。

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发展阶段	关键事件	办学成果
1956-1998年	初创阶段，以中等师范教育为主	培养基础文理教师2000余人
1999-2010年	转型为专科层次幼师院校	增设音乐教育、美术教育专业
2011年至今	建设省级高水平中职学校	获评国家职业教育改革示范校

二、专业设置与课程体系

学校现有学前教育、早期教育、儿童艺术教育三大专业群，其中学前教育专业为省级重点建设专业。课程体系采用“模块化”设计，包含基础素养模块（40%）、专业技能模块（35%）、实践创新模块（25%）。

专业名称	核心课程	职业资格证书	合作企业
学前教育	幼儿心理学、幼儿园活动设计、保育实务	幼儿教师资格证、育婴师	金宝贝早教中心、中山大学附属幼儿园
早期教育	婴幼儿发展评估、感统训练、亲子课程研发	早期教育指导师、家庭教育指导师	美吉姆国际早教、东方爱婴
儿童艺术教育	幼儿舞蹈创编、儿童戏剧表演、手工制作	艺术辅导员资格证、奥尔夫音乐教学认证	杨丽萍舞蹈工作室、香港童梦剧团

三、师资结构与教学资源

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每两年下园实践不少于3个月。现有教职工中，高级职称占比38%，硕士以上学历达72%，另聘有26名幼儿园名师担任兼职导师。

师资类型	人数	占比	代表成果
正高级教师	12	9.5%	主持省级课题《岭南文化融入幼教课程研究》
骨干教师	45	35.8%	开发《广府童谣游戏化课程》获国家版权
企业兼职导师	26	20.3%	联合指导学生获全国职业技能大赛金奖

四、实践教学与就业质量

学校构建“三级递进”实践体系：一年级校内仿真实训（400课时）、二年级校企合作跟岗实习（600课时）、三年级顶岗实习（1200课时）。近五年毕业生初次就业平均起薪达4820元/月，专业对口率91.7%。

就业区域分布：珠三角地区占86.5%（广州62.3%、深圳15.7%、东莞8.5%）
就业岗位类型：幼儿园教师占68.2%、早教机构主管占17.5%、艺术培训机构占14.3%
典型就业单位：广州市第一幼儿园、深圳实验幼儿园、香港保良局属下院校

五、社会服务与行业影响

学校年均开展幼教从业人员培训超3000人次，承接政府购买服务项目金额逾千万元。主导制定《粤港澳大湾区幼儿园教师能力标准》，其“校-园-家”协同育人模式被省教育厅列为创新案例推广。

服务类别	年度数据	社会效益
职业技能鉴定	年培训量2800人	提升区域幼教持证上岗率至94%
社区育儿讲座	年举办120场	覆盖家庭超5万户
教育扶贫项目	对口帮扶8所山区职校	输送教学资源价值300万元

广州幼师专业学校通过深化产教融合、强化实践创新，已形成鲜明的“岭南幼教”品牌特色。其“岗课赛证”融通的培养机制不仅满足区域经济发展需求，更在全国职业教育“三教”改革中提供了可复制的经验样本。随着国家对学前教育质量要求的持续提升，学校正加速推进智慧幼教实训中心建设，着力培养具备数字化教学能力的新时代幼教人才。

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