浙江台州幼师学校(台州幼儿师范学校)

浙江台州幼师学校（台州幼儿师范学校）是浙江省内以培养学前教育专业人才为核心的地方性公办师范院校。作为台州市唯一一所专门化幼师教育机构，该校依托区域教育资源，构建了“师范性、艺术性、实践性”三位一体的办学特色。学校前身可追溯至1985年成立的台州教师进修学院幼师部，2010年独立升格为全日制普通中等专业学校，2020年与台州职业技术学院联合开展五年制学前教育大专班，形成中高职贯通培养体系。目前在校学生规模超2000人，年均输送毕业生500余名，覆盖台州及周边地区90%以上幼儿园师资需求。

学校占地面积8.6万平方米，建筑面积5.2万平方米，拥有舞蹈实训中心、数码钢琴教室、蒙台梭利实训室等34个专业化教学空间。师资队伍中，副高级以上职称教师占比37%，双师型教师比例达68%，其中省级学科带头人2名、市级名师工作室主持人3名。近年来，学校创新“园校双主体”育人模式，与台州市机关幼儿园、椒江区实验幼儿园等12所省级示范园共建实践基地，实现“课堂-保育-教研”一体化培养。毕业生教师资格证通过率连续五年保持在92%以上，初次就业率稳定于98%高位，形成“招生-培养-就业”良性循环。

办学定位与核心优势

• 区域幼教人才供给核心基地：承担台州市70%以上幼儿园教师定向培养任务
• 艺术特长培养特色：开设舞蹈、声乐、美术三大专业方向，建立“基础+专长”课程体系
• 产教融合创新：与本地教育机构共建“教学医院”，开发《幼儿园突发事件处理》等特色实训课程

专业建设与课程体系

学校构建“三阶递进”课程体系：一年级夯实文化基础与艺术素养，二年级强化专业技能与教育理论，三年级聚焦岗位实践与职业认证。核心课程包括幼儿卫生学、幼儿园游戏设计、儿童行为观察与分析等，其中幼儿园环境创设课程获省级精品课认定。特色项目方面，开设非遗传承工作坊（剪纸、无骨花灯）、融合教育研修班，并与丹麦VIA大学学院合作开发北欧早教体系本土化应用课程模块。

师资结构与发展路径

现有专任教师128人，其中高级职称教师占37%（含正高级讲师5人），硕士以上学历教师达62%。实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每学年完成40天幼儿园顶岗实践，近三年累计选派28名教师参加德国、新加坡早教专项培训。教师团队出版《幼儿园一日生活操作规范》等教材6部，主持省级课题《乡村幼儿园游戏化课程开发研究》获基础教育成果奖二等奖。

人才培养成效与社会服务

近五年毕业生获得省级师范生技能大赛奖项47项，其中幼儿园教师职业能力竞赛获一等奖9次。学校建立“一中心多站点”社会服务体系，年均开展幼儿园园长培训200人次、家长教育指导讲座50场，开发的《0-3岁亲子活动方案库》被全市9个县区推广使用。与台州市特殊教育学校合作培养融合教育师资，相关成果入选教育部创新案例库。

面向“十四五”发展，学校启动学前教育专业硕士学位点筹建工作，规划建设托育服务实训中心和智慧幼教研发中心，着力打造长三角南翼幼教人才培养高地。通过深化“政园校”协同机制，持续优化“精准招生-精准培养-精准就业”生态链，为区域学前教育高质量发展提供人才支撑。