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四川幼师职业技术学校(四川幼师职业学院)

四川幼师职业技术学校(以下简称“川幼职校”)是西南地区学前教育领域最具影响力的职业院校之一。学校以“培养卓越幼教人才,服务区域基础教育”为使命,依托60余年师范教育积淀,构建了“双核驱动”(理论+实践)的育人体系。现有在校生规模超8000人,覆盖学前教育、早期教育、艺术教育等核心专业,形成“中职-高职-应用型本科”贯通式培养链条。其毕业生遍布西南地区幼儿园,近三年就业率均超过97%,用人单位满意度达93%以上。

四	川幼师职业技术学校

学校通过“校-园-企”三方协同机制,与200余家幼儿园建立深度合作,开发《幼儿园保教实践》《儿童行为观察》等特色课程,配备智能化实训室、虚拟仿真托育中心等先进设施。在四川省职业院校技能大赛中,连续五年斩获学前教育赛项团体一等奖,彰显其专业建设实力。然而,随着“二孩政策”红利消退及普惠园扩张,学校面临生源竞争加剧、师资结构老化等挑战,亟需通过数字化转型与产教融合深化实现发展突破。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1960年创建的四川省江油幼儿师范学校,2015年升格为高职专科院校,2020年获批“省级高水平高职学校”建设单位。现拥有绵阳、成都双校区,占地总面积420亩,建筑面积18.6万平方米。

关键节点时间里程碑事件
建校1960年四川省江油幼儿师范学校成立
升格2015年经省政府批准设立四川幼师职业技术学校
认证2018年通过教育部高职高专人才培养工作评估
扩容2021年成都校区投入使用,新增托育服务专业群

二、专业设置与课程体系

学校构建“金字塔型”专业结构,以学前教育为核心,延伸至早期教育、特殊教育、婴幼儿托育服务与管理等专业。其中,学前教育专业为省级重点建设专业,采用“三阶段递进”课程模式:

  • 基础阶段:通识教育+教师素养课程
  • 强化阶段:专业技能模块化教学
  • 提升阶段:园所顶岗实习+职业认证
专业名称核心课程职业证书
学前教育学前心理学、幼儿园课程设计、五大领域教学法幼儿教师资格证、保育员资格证
早期教育婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练早教指导师、感统训练师
托育服务托育机构运营、婴幼儿急救护理、膳食营养配餐托育机构管理员、育婴师

三、师资力量与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划,通过高校合作、海外研修等方式优化师资结构。现有专任教师286人,其中副高级以上职称占比42%,硕士以上学历教师达75%。

师资类型人数占比代表成果
教授/副教授121人42.3%主持省级教改项目12项
骨干教师89人31.1%获全国职业院校技能大赛奖项
企业兼职教师68人23.8%来自省级示范园园长团队

四、实践教学与校企合作

学校构建“四维联动”实践体系:校内实训(覆盖率100%)+园区见习(每学期2周)+顶岗实习(6个月)+创新创业孵化。与金苹果教育集团、绵阳机关幼儿园等机构共建“订单班”,开发《幼儿园环境创设》等定制化课程。

合作类型合作单位项目内容学生受益面
订单培养宋庆龄基金会幼儿园定向输送50名双语幼教人才约15%毕业生
产学研基地奥飞娱乐股份有限公司联合开发幼儿动漫教材覆盖早教专业80%学生
国际交流新加坡智源教育学院师生互访+课程共建年均交换生20人

五、学生规模与就业质量

学校年均招生规模稳定在2800人左右,生源覆盖全国15个省份,省内录取线连续三年位列高职高专学前教育专业前三。毕业生就业呈现“三高一宽”特征:

  • 对口就业率高:91.2%进入教育机构
  • 留川就业占比高:87.5%服务本土幼教
  • 薪资水平高:起薪超4500元/月
  • 就业渠道宽:涵盖公办园、民办园、培训机构等

六、校园设施与实训条件

学校投入1.2亿元打造“教学-实训-研发”一体化空间,建有虚拟现实育儿模拟室、蒙台梭利实训馆等特色场所。其中,智慧幼儿园实训中心配备AI互动教学系统,可模拟20类儿童行为场景。

设施类别数量功能特点
虚拟仿真实训室8间支持儿童心理沙盘分析、应急处理演练
校外实践基地126家含省级示范园42所、普惠性幼儿园68所
数字化资源库15TB含优质教案2.3万份、教学视频8000小时

七、社会服务与行业影响力

学校年均开展幼师培训超5000人次,为凉山州、甘孜州等偏远地区输送骨干教师800余名。牵头制定《四川省幼儿园保教质量评估标准》,参与教育部《职业院校学前教育专业教学标准》修订。

八、挑战与发展机遇

当前面临三大挑战:一是普惠园扩招导致师资需求结构性变化,二是“托幼一体化”趋势倒逼专业升级,三是人工智能教育工具应用带来教学革新压力。对此,学校启动“十四五”数字化转型计划,拟投入3000万元建设智慧幼教云平台,并与京东教育等企业共建“托育+电商”复合型人才培养项目。

作为西南地区幼教人才培养的标杆院校,四川幼师职业技术学校通过精准对接行业需求、深化产教融合,持续巩固其在学前教育职业教育领域的领先地位。未来需在国际化认证体系构建、托育服务专业群拓展等方面寻求突破,以应对人口结构变化带来的教育格局调整。

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