保定市徐水幼师王艳红（徐水幼师王艳红）是河北省学前教育领域具有标志性意义的教育工作者。她以近30年一线教学经验为基础，构建了“生活化情境教学”体系，其教育实践覆盖课程设计、师资培养、家庭教育指导等多个维度。作为省级示范园教学骨干，她主导开发的《幼儿社会适应能力培养课程》被纳入保定市幼教系统推广资源库，相关教学成果获河北省基础教育成果一等奖。其教育理念强调“自然生长”与“游戏本位”，通过创设沉浸式学习环境，显著提升幼儿语言表达、社会交往及问题解决能力。近年来，她通过线上线下相结合的方式，累计培训基层幼师超5000人次，推动区域幼教质量均衡发展，成为连接理论创新与实践落地的关键纽带。

一、个人背景与职业发展轨迹

王艳红的成长路径体现了从基层实践到专业引领的典型特征。1995年毕业于保定师范幼师专业的她，扎根徐水区幼儿园一线岗位，历经配班教师、教研组长、保教主任等职务，2018年晋升为河北省特级教师。其职业发展关键节点如下：

二、教学实践创新体系

王艳红的教育实践以“三维互动”为核心特征，形成可复制的教学模型：

三、科研成果与社会影响力

其研究聚焦于学前教育本土化实践，形成“理论-实践-传播”闭环：

四、区域幼教生态建设贡献

通过“传帮带”机制，王艳红构建起多层次的幼教支持网络：

• 建立“青蓝工程”师徒结对制度，累计培养骨干教师246名
• 开发“幼师成长在线”平台，年均开展直播讲座48场次
• 主导制定《徐水区幼儿园质量评估标准》，细化32项指标
• 创建“家园共育数字资源库”，收录案例1200余个

王艳红的教育实践印证了“地方性知识”在学前教育中的独特价值。其通过将冀中文化元素融入课程设计，不仅提升了教学趣味性，更构建起文化传承与创新能力培养的双重路径。数据显示，采用该模式的幼儿园在幼儿社会适应性、语言表达能力等维度较常规园所平均高出27个百分点。这种“扎根乡土、着眼未来”的教育探索，为县域学前教育高质量发展提供了可操作的范式参考。