琼台师范幼师专业(琼台师范幼儿教育专业)

• 更新时间：2025-01-09 04:16:13 •

琼台师范学院幼儿教育专业（以下简称“琼台幼师专业”）是海南省学前教育领域最具影响力的人才培养基地之一，依托学校百年师范教育底蕴，形成了“理论扎实、技能突出、实践导向”的鲜明特色。该专业以培养高素质幼儿园教师为核心目标，构建了“校-园协同”育人模式，注重学生保教能力、艺术素养与教育技术的融合。近年来，通过优化课程体系、强化实训设施建设、深化幼儿园合作，毕业生就业率持续保持在95%以上，成为海南基础教育的重要人才输出源。

专业概况与定位

琼台幼师专业创办于20世纪80年代，是学校重点建设的师范类专业之一。作为海南省级特色专业，其定位于服务海南自贸港建设对优质幼儿教育资源的需求，致力于培养“懂教育、精技艺、善创新”的复合型幼教人才。专业设置涵盖学前教育理论、儿童发展心理学、五大领域教学法等核心课程，同时融入海南本土文化特色课程，如黎族传统游戏、海洋生态教育等，形成差异化竞争优势。

专业名称	所属学院	学位授予	核心培养方向
幼儿教育	教育科学学院	教育学学士	学前教育理论与实践、幼儿园管理、儿童艺术教育

课程体系与教学特色

课程体系采用“平台+模块”结构，包括通识教育、专业基础、专业技能三大平台。其中，实践课程占比达30%，涵盖幼儿园见习、教育研习、毕业实习等环节。特色课程如《海南本土文化资源开发》《幼儿戏剧创编》等，凸显地域性与创新性。教学过程中推行“双导师制”，由高校教师与幼儿园园长联合指导，强化理论与实践衔接。

课程类别	学分占比	代表性课程	技能认证目标
通识教育	25%	人文素养、艺术基础、信息技术	普通话二甲、计算机一级
专业核心	40%	学前心理学、幼儿园课程论、儿童行为观察	教师资格证（学前教育）
实践实训	35%	教育见习、保育技能实训、园所管理实务	幼儿园活动设计与实施能力

师资队伍与教学资源

专业拥有专任教师28人，其中高级职称占比60%，具备“双师型”资格（幼儿园+高校教学经验）教师达15人。团队近五年出版《海南乡土学前教育资源库》等教材3部，承担省级教改课题7项。教学资源方面，建有虚拟仿真幼儿园实训室、儿童行为观察实验室，并与全省42所示范幼儿园建立深度合作关系，形成“课堂-实训-岗位”一体化培养链条。

师资结构	数量	占比	专项能力
教授/副教授	17人	60.7%	学前教育理论研究、课程设计
讲师/助教	11人	39.3%	艺术技能指导、教育技术应用
行业兼职导师	35人	-	一线教学经验传承、园本课程开发

实践教学与就业质量

实践教学采用“阶梯式”培养模式：大一开展幼儿园认知实习，大二进行保教技能专项实训，大三完成顶岗实习。近三届毕业生中，90%获得“优秀实习生”评价，85%在实习单位实现定向就业。就业区域覆盖海南省全部市县，其中海口、三亚等地接收量占比超60%。部分毕业生进入广东省珠三角地区优质园所，职业发展路径清晰。

就业指标	2020届	2021届	2022届
初次就业率	94.2%	96.5%	97.3%
对口就业率	89.5%	92.1%	93.7%
雇主满意度	91.4分	93.2分	94.5分

与同类院校相比，琼台幼师专业在本土化课程开发、实践资源整合方面具有显著优势。例如，针对海南多语言环境开设《方言与童谣教学》，与琼台书院合作开发非遗文化课程模块。然而，在教育技术应用广度、国际视野拓展等方面，仍需借鉴长三角地区先进经验。未来可加强与东南亚国家华文教育机构的合作，探索“中文+学前教育”国际化路径。

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