河北省石家庄幼儿师范(石家庄幼儿师范)

• 更新时间：2025-02-23 03:52:03 •

河北省石家庄幼儿师范高等专科学校（以下简称“石家庄幼师”）是华北地区学前教育领域具有显著影响力的高等院校。作为河北省唯一以“幼儿师范”命名的公办高职院校，其历史可追溯至1956年成立的石家庄市第一幼儿园师资培训班，2006年升格为专科层次高校。学校以“立德树人、知行合一”为办学理念，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、儿童保健与健康管理等特色的专业群，形成“园校融合、工学交替”的人才培养模式。近年来，学校通过深化产教融合、强化实践教学，累计为京津冀地区输送万余名高素质幼教人才，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为区域学前教育事业发展的重要支撑力量。

一、历史沿革与办学定位

石家庄幼师的发展脉络与我国学前教育事业改革紧密相连。2012年整体迁入新校区后，学校明确“立足石家庄、服务京津冀、辐射全国”的办学定位，聚焦“培养卓越幼教人才”核心目标。通过表1可见，学校在不同发展阶段主动适应行业需求，持续优化专业布局。

发展阶段	关键事件	专业拓展方向
1956-1999年	中等师范教育阶段，开设学前教育基础课程	保育员培训、幼儿园管理
2000-2015年	专科教育转型，增设早期教育专业	儿童心理辅导、蒙台梭利教育
2016年至今	“双高计划”建设，申报婴幼儿托育服务与管理专业	智慧幼教技术、儿童营养配餐

二、专业建设与课程体系

学校构建了“三位一体”课程体系，将理论教学、实践技能与职业素养深度融合。表2展示其核心专业课程设置与同类院校的差异：

课程模块	石家庄幼师	A省幼儿师范	B市学前教育学院
专业核心课	学前心理学、幼儿卫生学、幼儿园游戏设计	学前教育学、儿童文学、教师口语	幼儿园课程论、幼儿行为观察、教育科研方法
实践课程	幼儿园见习（16周）+顶岗实习（20周）	集中实习（12周）+教育研习（8周）	分段式实习（累计18周）
特色课程	幼儿戏剧创编、幼儿园环境创设、感觉统合训练	绘本教学、奥尔夫音乐教学法	幼儿体育活动设计、亲子教育活动策划

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升工程，通过表3数据可见其师资结构优势：

指标项	石家庄幼师	全省高职平均水平	国家“双高”校标准
高级职称占比	42%	35%	≥40%
硕士以上学历占比	78%	62%	≥70%
双师型教师占比	89%	58%	≥80%
省级教学团队数量	3个	1.2个	≥2个

学校建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等教学场所，与京津冀300余家幼儿园建立深度合作。其中“园长导师制”项目聘请50余名幼儿园骨干园长参与实践教学，实现人才培养与岗位需求的精准对接。

四、人才培养与社会服务

学校推行“1+X”证书制度，毕业生除学历证书外，90%以上可获得幼儿照护、母婴护理等职业技能等级证书。近三年承担国培计划项目12项，培训基层幼教人员超万人次。通过“冀幼云”在线教育平台，开发优质课程资源库，年访问量突破50万次，形成“线下培养+线上辐射”的服务新模式。

在京津冀协同发展战略下，学校与北京师范大学、天津早培机构共建“学前教育协同创新中心”，开展师资互派、课程共建等合作。2023年数据显示，毕业生留冀就业率达76%，其中服务雄安新区建设的比例较五年前提升18个百分点。

五、挑战与发展方向

面对人口结构调整带来的生源压力，学校正探索向“托育服务”“儿童康养”等领域拓展专业边界。当前需破解的实践教学难题包括：幼儿园实习岗位竞争加剧、教育信息化2.0背景下的教学能力迭代等。未来拟通过建设智慧幼教产业学院、开发“岗课赛证”融通课程体系，强化数字化转型能力，持续巩固区域幼教人才培养高地的地位。

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