成都幼儿师范高等专科学院(川幼师高专)

成都幼儿师范高等专科学院是西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学历史可追溯至1960年成立的成都第三十二中学幼师班，2014年经四川省政府批准升格为全日制公办专科院校。作为四川省唯一以"幼儿师范"命名的高等专科学校，该校始终聚焦学前教育主赛道，形成了"园校融合、理实一体"的办学特色。截至2023年，学院拥有在校生规模超5000人，开设学前教育、早期教育等12个专业，与省内200余家幼儿园建立深度合作关系，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。在四川省职业院校技能大赛中，该校学前教育专业学生获奖数量常年位居前列，其独创的"三维情境化"教学模式已被纳入教育部学前教育专业教学标准案例库。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1960年设立的成都市中等幼儿师范培训班，历经四次重大转型：1987年更名为成都幼儿师范学校，2004年挂牌"成都市幼儿教师培训中心"，2014年升格为专科院校，2021年获批四川省"双高计划"建设单位。当前办学定位聚焦"西部学前教育人才供给第一校"，重点服务成渝地区双城经济圈建设，形成"学历教育+职业培训+国际认证"三位一体培养体系。

二、专业布局与课程体系

学院构建"1+N"专业集群，以学前教育为核心，辐射早期教育、特殊教育、艺术教育等领域。其中学前教育专业为省级重点建设专业，首创"全实践链条"课程体系，将幼儿园真实场景融入教学环节。课程设置实行"基础能力+岗位技能+创新发展"三阶递进模式，开发《幼儿行为观察与分析》《幼儿园环境创设》等特色课程。

三、师资队伍建设

现有教职工327人，其中正高级职称18人，副高级职称94人，硕士以上学历占比82%。实施"双师双能"提升工程，要求专业教师每学年累计到幼儿园实践不少于40天。聘请23名幼儿园名师组建产业教授团队，开发《幼儿园突发事件处理》等实战课程。近五年教师获省级教学能力比赛一等奖6项，出版《幼儿园一日生活组织策略》等专著12部。

四、实践教学体系

构建"四维递进"实践教学体系：第1学期认知实习，第3学期跟岗实习，第5学期顶岗实习，第6学期就业实习。与金苹果幼儿园、宋庆龄幼儿园等机构共建78个校外实训基地，开发VR虚拟仿真实训室，实现20类幼儿园突发事件模拟训练。近三年学生获全国职业院校技能大赛学前教育赛项二等奖3项，四川省一等奖9项。

五、就业质量分析

2023届毕业生就业报告显示，92.7%进入学前教育行业，其中81.3%就职于公办幼儿园。就业区域覆盖四川21个地市州，成都本地就业占比68%。平均初次就业月薪3850元，三年内晋升为幼儿园中层管理者的比例达24%。用人单位满意度调查中，"专业素养""实践能力"两项指标评分均超4.8分（5分制）。

六、科研与社会服务

近五年承担市厅级以上课题47项，其中《乡村振兴背景下乡村幼师培养模式研究》获全国教育科学规划课题立项。建成"川西幼教发展研究中心"，年培训幼教人员超3000人次。开发《幼儿园保教质量评估系统》被省教育厅采纳推广，与乐山师范学院共建"学前教育专业资源库"，累计访问量突破50万次。

七、国际交流合作

与新加坡智源教育学院、泰国清迈大学建立"2+1+1"联合培养项目，学生可赴海外完成实习学分。引进澳大利亚CELT英语教学法、瑞吉欧教育体系等国际认证课程，开发双语幼教方向。2022年承办"一带一路"幼教发展论坛，与12个国家签订合作协议，选派骨干教师32人次参与国际研修。

八、发展挑战与对策

当前面临三大挑战：一是学前教育专业招生竞争加剧，二是幼儿园智能化转型带来课程更新压力，三是男性幼师培养机制待完善。对此实施三大举措：推进"人工智能+幼教"专业群建设，开发智慧幼儿园管理课程；深化园校协同创新中心建设，实现人才培养标准动态调整；设立"未来园长实验班"，构建男生专项培养方案。

作为区域学前教育人才培养的标杆院校，成都幼儿师范高等专科学院通过精准的专业定位、深度的产教融合、持续的教学改革，构建了特色鲜明的幼教人才培养体系。其"三维情境化"教学模式、"四维递进"实践体系、"双师双能"师资建设等创新举措，为西部地区学前教育高质量发展提供了可复制的经验。面向"十四五"时期，学校需在数字化转型、国际化拓展、性别结构优化等方面持续发力，巩固其在西南地区幼教领域的引领地位。