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成都幼师专科(成都幼专)

成都幼儿师范专科学校(以下简称“成都幼师专科”)是西南地区唯一以培养幼儿教师为核心职能的公办高等专科院校。学校前身可追溯至1960年成立的成都师范学校幼师部,2018年经教育部批准升格为专科层次院校,现为四川省优质师范教育资源重点建设单位。作为区域学前教育人才培养的核心基地,学校构建了“全链条式”幼教人才培养体系,涵盖语言教育、艺术教育、保育管理等特色专业方向。截至2023年,校际合作覆盖川内21个地市州,毕业生在成都市公立幼儿园就业占比连续五年超75%,形成“政校企协同育人”的鲜明特色。

成	都幼师专科

一、历史沿革与办学定位

学校历经三次重大转型:1960年建校初期以中等师范教育为主,1999年增设学前教育大专班,2018年独立升格为专科院校。当前定位为“西部领先、全国知名”的幼儿师范高等专科学校,重点服务成渝双城经济圈基础教育需求。

发展阶段关键事件办学层次
1960-1998成都师范学校幼师部成立中等师范教育
1999-2017联办大专班,开设早期教育专业中职+高职衔接
2018至今独立建校,获批省级“双高计划”建设单位专科层次

二、专业布局与课程体系

学校设置学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理三大核心专业,构建“三阶递进”课程体系:1-2学期夯实通识基础,3-4学期强化专业技能,5-6学期开展岗位实训。特色课程包括《幼儿园环境创设》《学前儿童行为观察》等12门省级精品课程。

专业名称核心课程职业证书获取率
学前教育学前心理学、幼儿园课程论、五大领域教学法92%
早期教育婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练88%
婴幼儿托育服务托育机构运营、婴幼儿营养与保育、急救护理85%

三、师资队伍建设

现有专任教师217人,其中副高以上职称占比43%,硕士以上学历达81%。实施“双师素质提升工程”,要求专业教师每五年累计实践不少于12个月。2022年数据显示,教师团队获省级教学成果奖6项,开发校本教材14部。

师资类别人数占比
正高级职称3415.6%
副高级职称6730.9%
中级职称9845.2%
企业兼职教师4822.1%

四、实践教学体系

构建“四维联动”实践平台:校内实训中心(含模拟幼儿园、感统训练室等)、教育见习基地(签约幼儿园126所)、产教融合园(与8家幼教集团共建)、创新创业孵化中心。学生在校期间需完成640学时实践课程,覆盖观察、模拟、顶岗各阶段。

五、就业质量分析

近三年毕业生初次就业率保持在98%以上,专业对口率达91%。2022届毕业生在公办幼儿园就业占比76.3%,民办高端园就业占比14.7%,自主创业率8.1%。薪酬调查显示,实习期月均收入2800元,转正后达4500-6500元。

六、科研与社会服务

近五年承担市厅级以上课题43项,发表核心期刊论文127篇。组建“学前教育发展研究中心”,为省内32个区县提供幼儿园质量评估服务。2021年横向技术服务到款额突破500万元,开发园长培训课程包被省教育厅采纳推广。

七、学生发展支持

设立“卓越幼师培养计划”,每年遴选50名新生进入实验班,实行导师制培养。建立“技能大师工作室”3个,年均开展职业技能竞赛12场。心理普查覆盖率100%,建立特殊群体学生帮扶档案326份。

八、发展挑战与机遇

当前面临学前教育专业招生规模压缩(2023年较2019年减少12%)、本科层次竞争加剧等压力。但“三孩政策”实施推动托育服务需求增长,学校新设婴幼儿托育专业申报已通过省教育厅评审,预计2024年首招。成渝幼教联盟成立带来跨区域资源共享机遇。

成都幼师专科通过六十余载积淀,形成了“精专强技”的办学特色。其“园校一体”培养模式有效缩短岗位适应期,但需在学历提升通道、数字化转型等方面突破瓶颈。未来可深化与重庆幼儿师专的学分互认机制,探索“3+2”专升本贯通培养,巩固区域幼教人才供给第一梯队的优势地位。

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