成都师范学校（现成都师范学院）作为西南地区基础教育师资培养的重要基地，始终以“师德养成”与“职业素养”为核心，构建了特色鲜明的教师教育体系。学校前身可追溯至1904年的“四川优级选科师范学堂”，历经百年发展，现已形成涵盖师范教育、文理学科、艺术体育等多领域的综合性办学格局。其教育学、文学、理学等学科在四川省内同类院校中具有显著优势，尤其注重“产教融合”与“校地协同”，通过“卓越教师培养计划”和“基础教育合作共同体”等项目，深度对接区域教育需求。校园文化传承“严谨、勤奋、求实、创新”的校风，形成了“师范性”与“应用型”并重的办学特色。
一、历史沿革与办学定位
成都师范学院的历史可划分为三个关键阶段：1904-1956年为初创期，以培养中等教育师资为主；1956-2000年为转型期，经历多次合并与学科拓展；2000年至今为提升期，逐步发展为多科性本科院校。当前，学校定位为“地方性、师范型、开放式”的应用型大学，聚焦服务成渝地区双城经济圈基础教育需求。
| 阶段 | 时间范围 | 核心事件 |
|---|---|---|
| 初创期 | 1904-1956 | 创建四川优级选科师范学堂，后更名为川南师范学校 |
| 转型期 | 1956-2000 | 与成都大学等院校合并，增设非师范专业 |
| 提升期 | 2000-至今 | 升格本科院校，获批硕士学位授权点 |
相较于同区域的西华师范大学，成都师范学院更侧重基础文理学科发展，而前者则以综合性师范教育见长。两校均承担四川省基础教育师资培养任务，但成都师范学院在学前教育、小学教育等方向更具针对性。
二、学科建设与专业布局
学校现有17个二级学院，开设58个本科专业，其中师范类专业占比达60%。国家级一流本科专业建设点包括汉语言文学、数学与应用数学等，省级特色专业覆盖小学教育、英语等方向。
| 专业类别 | 代表专业 | 就业方向 |
|---|---|---|
| 师范类 | 语文教育、数学教育 | 中小学教师 |
| 非师范类 | 计算机科学与技术、物流管理 | 企事业单位 |
| 艺术类 | 音乐学、美术学 | 教育机构/文化行业 |
与重庆第二师范学院相比，成都师范学院在理科师范生培养上更具规模，而后者侧重“新工科”与职业教育融合。两校均设有“卓越教师实验班”，但成都师范学院的“基础教育文理学科竞赛”参与度更高。
三、师资力量与教学资源
截至2023年，学校共有专任教师876人，其中教授142人、副教授324人，具有博士学位教师占比38%。国家级教学团队1个，省级教学名师12人。生师比约为18:1，低于全国平均水平。
| 指标 | 成都师范学院 | 四川师范大学 |
|---|---|---|
| 正高级职称占比 | 16.2% | 34.5% |
| 博士学位占比 | 38% | 61% |
| 生师比 | 18:1 | 16:1 |
尽管师资规模不及部属院校，但学校通过“双师型”教师培养计划，要求师范专业教师每五年须有至少1年中小学任教经历，这一机制显著提升了实践教学能力。
四、人才培养模式创新
学校推行“三维协同”培养模式：校内理论学习+校外实践实训+企业顶岗实习。与成都市30余所中小学建立“教师发展共同体”，实现“双导师制”全程指导。近年来，毕业生教师资格证通过率稳定在85%以上。
| 培养环节 | 实施方式 | 考核标准 |
|---|---|---|
| 理论教学 | 模块化课程体系 | 学分绩点≥2.5 |
| 技能训练 | 微格教学实验室 | 教学技能达标测试 |
| 实践实习 | 半年基层支教 | 学校评价+用人单位评分 |
相较于传统师范院校的集中实习模式，成都师范学院的“分散式顶岗实习”更注重个体成长跟踪，但也存在偏远地区实习指导资源不足的挑战。
五、校园基础设施与数字化建设
温江主校区占地1000余亩，建有国家级实验教学示范中心2个，省级虚拟仿真实验项目5项。图书馆藏书280万册，电子资源数据库45个。智慧校园系统覆盖教学、管理全流程，2022年入选教育部“人工智能助推教师队伍建设”试点单位。
| 设施类型 | 数量 | 特色功能 |
|---|---|---|
| 微格教室 | 68间 | 教学行为AI分析 |
| 智慧教室 | 120间 | 课堂互动数据实时采集 |
| 虚拟仿真实验室 | 8个 | 物理/化学现象模拟 |
对比云南师范大学的“高原教师教育虚拟仿真平台”，成都师范学院的数字化建设更侧重城市教育场景模拟，但在民族地区教育技术应用方面仍有提升空间。
六、就业质量与社会声誉
2023届毕业生进入基础教育领域比例达72%，其中成都市内就业占45%。近三年用人单位满意度调查均超过90%，在川内基础教育界形成“下得去、留得住、教得好”的品牌认知。
| 就业指标 | 2021 | 2022 | 2023 |
|---|---|---|---|
| 总体就业率 | 94.7% | 95.2% | 96.1% |
| 基础教育就业占比 | 70% | 73% | 72% |
| 成都主城区就业占比 | 43% | 46% | 45% |
与西华大学相比，成都师范学院毕业生在教育系统的忠诚度更高，但跨行业就业竞争力较弱。部分非师范专业学生反映“师范院校标签”对求职存在双向影响。
七、科研实力与产学研合作
学校建有“四川省教师教育研究中心”“巴蜀文化研究基地”等省级平台7个。近五年承担国家社科基金项目12项，横向课题经费年均增长15%。与腾讯、华为等企业共建“教育大数据联合实验室”，推动教育信息化技术研发。
| 科研指标 | 2021 | 2022 | 2023 |
|---|---|---|---|
| 纵向课题经费（万元） | 1850 | 2100 | 2450 |
| 专利授权数（项） | |||
相较于同层次院校，其基础教育研究成果转化效率较高，但在前沿科技领域尚未形成标志性成果。与电子科技大学的“基础教育+人工智能”交叉研究仍处于起步阶段。
学校每年举办“未来教师素质大赛”“教育戏剧节”等特色活动，形成“重实践、强技能”的学风。学生社团中，“青笋剧社”（儿童剧创作）、“天府创客营”（教育科技创新）等组织在省内具有影响力。心理健康教育中心配备专职咨询师15人，危机干预响应时效居川内高校前列。
