攀枝花幼师（攀枝花学院学前教育学院）作为西南地区重要的学前教育人才培养基地，始终以“服务民族地区、培养基层幼教人才”为核心使命。学校依托攀枝花市“三线建设”文化底蕴，构建了“产教融合+民族文化传承”的特色办学模式。截至2023年，学院拥有在校生1200余人，专任教师87人，其中高级职称占比35%，硕士以上学历达68%。通过与周边12所幼儿园建立“校-园双向赋能”机制，实现毕业生就业率连续五年保持在98%以上。然而，受限于地理位置与区域经济水平，其在高端人才引进、科研平台建设等方面仍面临挑战。

一、历史沿革与定位

攀枝花幼师前身为1978年创建的攀枝花市幼儿师范培训班，2002年升格为专科层次学前教育专业，2015年并入攀枝花学院成为二级学院。其发展轨迹与西南地区学前教育需求扩张同步，现定位为“应用型幼教人才培养基地”和“民族地区早教研究中心”。

二、师资结构对比

师资队伍呈现“高学历、年轻化”特征，但副高以上职称比例低于省内平均水平。通过“校地共建”引进彝族、傣族等少数民族教师，形成多元文化教学优势。

三、专业设置特色

构建“三位一体”课程体系，增设民族艺术教育、矿山子弟教育等特色模块。2022年开发“钛城童谣创编”等6门本土化教材，形成差异化竞争力。

• 核心专业：学前教育、早期教育
• 特色方向：民族美术教育、矿区儿童心理辅导
• 对比优势：较同类院校多设康复治疗技术辅修课程

四、教学设施配置

实训场地总面积达3200㎡，但智能化设备投入滞后。通过“攀西职教联盟”共享周边院校资源，弥补单体硬件不足。

五、就业质量分析

毕业生呈现“三高一低”特征：本地就业率高（72%）、对口率高（89%）、留任率高（毕业三年内81%），但省外就业通道狭窄。

• 主要去向：攀枝花市公立幼儿园（43%）、民办教育机构（35%）
• 薪资水平：转正后平均4200-5500元/月
• 对比劣势：较成都幼专少12%的省外就业机会

六、科研与社会服务

近五年承担市厅级课题27项，发表民族幼教相关论文93篇。建立“三线建设后代早教跟踪数据库”，服务区域人口战略研究。

七、校园文化建设

打造“钒钛花开”文化品牌，组织“民族教育月”“矿山故事汇”等特色活动。建立“彝汉双语”社团，学生普通话二甲通过率达94%。

八、发展瓶颈与突破

面临“三重困境”：地理区位导致高端师资流失率年均8%、财政投入强度仅为成都地区的65%、民族教育特色尚未形成品牌效应。

攀枝花幼师在民族地区幼教人才培养中具有不可替代的地域优势，其“扎根基层、服务边疆”的办学理念成效显著。然而，在教育现代化浪潮中，需加快数字化转型步伐，强化跨区域资源共享机制，方能实现从“区域性院校”到“特色化标杆”的跨越式发展。