四川幼儿师范学院校区(四川幼师校区)

• 更新时间：2025-05-12 01:57:39 •

四川幼儿师范学院（本文指四川幼儿师范高等专科学校）是西南地区以培养幼儿教育师资为核心职能的高等院校。学校前身可追溯至1903年创办的绵阳师范学堂，2012年经教育部批准升格为专科层次的幼儿师范高校，现拥有江油、涪江两处核心校区。作为四川省学前教育师资培养的重要基地，该校构建了以学前教育、早期教育、音乐教育等为核心的专业体系，并与省内外百余家幼儿园建立实践合作关系。据2023年数据显示，学校现有在校生规模达8600余人，其中学前教育专业占比超过60%，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。

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四川幼儿师范学院校区

在办学特色方面，该校创新实施"园校一体"培养模式，校内建有省级示范性幼教实训中心，配备智能化模拟幼儿园、儿童行为观察室等教学空间。师资队伍中具有幼儿园高级教师资格的双师型教师占比达72%，形成"理论+实践+艺术"三位一体的课程体系。与同类院校相比，其专业设置紧密对接托育机构人才需求，早期教育专业开设率高于全国平均水平15个百分点。

历史沿革与办学定位

维度	四川幼儿师范高等专科学校	徐州幼儿师范高等专科学校	哈尔滨幼儿师范高等专科学校
创办时间	1903年（前身）	1984年	1952年
办学层次	专科为主	本科+专科	专科
核心定位	学前教育师资培养	婴幼儿托育服务人才培养	民族地区幼教人才培养

校区布局与硬件设施

指标	江油校区	涪江校区	对比院校均值
占地面积	320亩	210亩	280亩
实训室数量	46间	32间	38间
图书馆藏书量	38万册	22万册	30万册

专业结构与课程体系

专业类别	四川幼专	浙江幼专	重庆幼专
主干专业	学前教育、早期教育、音乐教育	学前教育、数字媒体艺术	学前教育、体育教育
特色课程	幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设	幼儿编程教育、儿童文学创作	幼儿体育游戏设计、民族舞蹈编排
1+X证书覆盖率	82%	67%	75%

师资队伍建设

学校实施"双师双能"提升计划，现有专任教师412人，其中具有幼儿园一线工作经验的教师占比68%，副高级以上职称占37%。通过"园长进课堂"项目，每年聘请50余位省级示范园骨干教师参与实践教学。与对比院校相比，其师生比达到1:18，优于全国高职高专1:22的平均水平。

实践教学体系

构建"四阶递进"实践模式：第1学期认知实习→第3学期跟岗实习→第5学期顶岗实习→毕业综合实践。校内实训基地包含24个专业化教室，与绵阳市机关幼儿园等42家省级一类园建立深度合作，每学期可提供1200个优质见习岗位。近三年学生获省级师范生技能竞赛奖项数量居西部同类院校首位。

就业质量分析

2023届毕业生就业数据显示，92%进入学前教育领域，其中78%就职于公办幼儿园。用人单位满意度调查中，"专业技能""职业素养"两项指标分别达到9.2和8.9分（满分10分）。薪资水平方面，应届生平均起薪3800元/月，高于四川省高职高专平均线12%。

科研与社会服务

近五年承担市厅级以上课题47项，其中《川西北地区农村学前教育发展研究》获省级教学成果一等奖。学校附属幼儿园作为省级幼教改革实验基地，年均开展园长培训项目12个，覆盖南充、广元等6个地市。开发的《幼儿安全教育虚拟仿真系统》被纳入四川省中小学安全教育资源库。

国际交流合作

与泰国清迈大学、马来西亚北方大学建立交换生项目，每年选派30名优秀学生赴东南亚高校研学。引进新加坡蒙特梭利教育认证课程，成为西南地区首个获得AMI国际认证的师资培训基地。疫情期间开展"云端教研"活动，组织中泰两国教师联合开发线上绘本课程28门。

经过百年积淀与新时代创新发展，四川幼儿师范学院已形成鲜明的学前教育办学特色。其"双核驱动"的校区布局既保证教学资源的集约化利用，又通过差异化定位实现功能互补；"岗课赛证"融通的培养模式有效提升人才竞争力；深度产教融合机制确保专业建设与行业需求动态匹配。未来需在数字化教学资源开发、硕士层次教育突破等方面持续发力，以巩固其在西南地区幼教人才培养领域的领先地位。

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