兰州交通大学有哪些专业，几个校区(兰交大校区专业)

学校的专业体系大致可以划分为以下几个核心板块：

• 轨道交通核心板块：这是兰州交通大学最具传统优势和核心竞争力的领域。该板块涵盖了车辆工程（机车车辆、动车组方向）、铁道工程、交通设备与控制工程、轨道交通信号与控制、交通运输（铁路运输方向）等一系列直接服务于铁路及城市轨道交通设计、建造、运营、维护的专业。这些专业历史悠久，师资力量雄厚，实验设施先进，与各大铁路局、工程局、地铁公司建立了紧密的产学合作关系，毕业生在业内享有极高声誉。
• 土木与建筑工程板块：作为支撑交通运输基础设施建设的基石，这一板块同样实力强劲。包括土木工程（涵盖桥梁、隧道、岩土、建筑工程等多个方向）、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、工程造价等专业。该板块注重理论与工程实践的结合，培养学生解决复杂土木工程问题的能力，为我国特别是西北地区的重大基础设施建设提供了重要人才支持。
• 机电与信息工程板块：随着交通运输系统向智能化、自动化方向发展，这一板块的重要性日益凸显。它包括机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程等专业。这些专业不仅为轨道交通装备制造、控制系统开发提供技术支持，也广泛服务于其他工业领域，展现了强大的学科辐射能力。
• 运输与物流管理板块：此板块侧重于交通运输系统的规划、管理与优化。主要包括交通运输、交通工程、物流管理、信息管理与信息系统等专业。它融合了工程技术、经济学与管理学知识，培养学生从系统层面优化运输组织、提升物流效率的能力，是现代综合交通体系不可或缺的智力支撑。
• 理学与基础科学板块：为工程技术学科提供坚实的数理基础，包括数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、工程力学等专业。这些专业不仅培养基础科学人才，也通过辅修、跨学科课程等方式，为工科学生打下深厚的理论根基。
• 人文社科与艺术板块：为培养全面发展的高素质人才提供人文素养支撑，包括英语、西班牙语、国际经济与贸易、会计学、工商管理、广告学、环境设计等专业。这些专业注重与学校优势工科背景的结合，例如开设工程英语、物流金融等特色方向，形成了独特的交叉学科优势。

此外，学校还设有马克思主义学院、文学与国际教育学院等，负责全校学生的思想政治理论课和通识教育课程教学。兰州交通大学的部分专业入选国家级一流本科专业建设点，如土木工程、车辆工程、交通运输、电气工程及其自动化、自动化等，这充分证明了其专业建设的卓越成效。学校还通过设立创新实验班、推行主辅修制、加强国际合作办学等方式，不断优化人才培养模式，满足学生个性化发展需求。

（一） 安宁校区（主校区）

安宁校区坐落于甘肃省兰州市安宁区，是兰州交通大学办学历史最悠久、功能最齐全的核心校区。该校区地处兰州市科教文化资源集中的安宁区，周边高校林立，学术氛围浓厚，交通便利，生活设施完善。

• 功能定位：安宁校区是学校的行政中心、学术高地和主要的人才培养基地。它集中了学校绝大部分的学院、国家级及省部级重点实验室、工程研究中心、图书馆总馆以及主要的体育文化设施。本科高年级学生、硕士研究生、博士研究生的培养和教育主要在此校区进行。
• 学科分布：学校的传统优势学科和核心专业，如土木工程学院、自动化与电气工程学院、电子与信息工程学院、交通运输学院、机电工程学院、环境与市政工程学院、建筑与城市规划学院、经济管理学院、化学化工学院、数理学院等所属的专业，其高年级教学和科研活动主要集中于安宁校区。这里汇聚了学校最优质的师资和科研资源，是学校开展高水平科学研究和拔尖创新人才培养的主阵地。
• 校园环境与设施：安宁校区校园规划合理，绿树成荫，环境优美。拥有现代化的教学楼、设施先进的实验大楼、藏书丰富的图书馆、标准体育场、体育馆以及学生活动中心等。校区内生活区配套完整，学生公寓、食堂、医院、银行、超市等一应俱全，为师生的学习、科研和生活提供了有力保障。

（二） 武威校区

武威校区位于甘肃省武威市凉州区，是兰州交通大学为适应高等教育发展新形势、优化资源配置、服务地方经济社会发展而设立的重要校区。该校区坐落于武威国家级经济技术开发区，具有贴近产业、空间广阔的优势。

• 功能定位：武威校区是学校拓展办学空间、深化产教融合、探索应用型人才培养模式的重要平台。其主要功能之一是承担部分专业（特别是工科专业）
  一、二年级本科生的基础课程教学和通识教育，实行“低年级集中在武威校区培养，高年级返回安宁校区进行专业学习”的模式。这种模式有助于学生打下扎实的基础，并体验不同的校园文化。
  于此同时呢，武威校区也积极发展面向当地产业需求的特色专业和继续教育，促进产学研结合。
• 学科与教学特点：武威校区侧重于基础教学。学生在此完成大学英语、高等数学、大学物理、思想政治理论课等公共基础课以及部分专业基础课的学习。校区注重教学管理的规范性和学生基础素质的培养，营造了良好的学风。
  除了这些以外呢，校区也结合武威当地的产业特色（如新能源、现代农业、文化旅游等），开展相关的实践教学和科研活动。
• 校园建设与发展：武威校区作为较新建设的校区，校园规划现代，设施齐全。拥有崭新的教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓和体育设施。校区周边环境开阔，为未来的发展留足了空间。学校正持续加大对武威校区的投入，不断完善其办学条件，旨在将其建设成为与主校区互补性强、特色鲜明的高水平校区。

两个校区之间通过统一的管理体系、共享的师资队伍和顺畅的学生流动机制紧密联系在一起。学校会统筹安排教师跨校区授课，确保教学质量的一致性。学生从武威校区过渡到安宁校区的过程也有完善的制度保障。这种双校区格局不仅有效缓解了主校区的办学压力，优化了教育资源在省内的布局，也为学生提供了更为丰富和多元的成长经历。

校区的功能定位直接影响了不同学习阶段专业教学的侧重点。武威校区承担基础教学任务，意味着所有专业的学生，无论其未来专业方向如何，都将在相对集中的环境中接受严格的数理基础、人文素养和外语能力的训练。这为后续在安宁校区进行的专业深化学习和科研训练奠定了坚实的基础，体现了“厚基础、宽口径”的培养理念。

校区的地理位置与专业实践教学紧密相关。安宁校区位于省会兰州，便于学生利用城市丰富的科研院所、设计院和企业资源进行实习、毕业设计和参与科研项目，尤其有利于那些与高端装备制造、复杂工程管理、前沿技术研发相关的专业。而武威校区地处经济技术开发区，则为学生接触地方产业、参与应用型实践项目提供了独特机会，对于物流管理、新能源科学与工程等与区域经济结合紧密的专业而言，是宝贵的实践平台。

双校区格局促进了不同学科背景学生的交流与融合。在武威校区，不同专业的
一、二年级学生共同学习生活，有助于打破专业壁垒，促进学科交叉思维的形成。当他们进入安宁校区后，带着更宽广的视野投入专业学习，更容易产生创新的火花。学校也通过跨校区选课、学术讲座同步、学生活动联动等方式，不断加强两个校区之间的学术与文化联系，形成一个有机的整体。

兰州交通大学通过其精心构建的专业体系和科学规划的校区布局，成功地将学科优势、地域特色和人才培养环节有机整合起来。其专业设置紧扣时代脉搏与行业需求，展现出强大的实用性和前瞻性；其双校区模式则有效拓展了办学维度，实现了资源的优化配置和人才培养过程的精细化设计。这种专业与校区的高度协同，是兰州交通大学在高等教育竞争日益激烈的背景下，保持特色、提升质量、实现可持续发展的关键所在，也为广大学子提供了多元化、高质量的教育选择和发展路径。未来，随着国家战略的深入推进和技术的飞速发展，兰州交通大学必将继续优化其专业结构，完善校区功能，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。