四川省雅安师范学校（以下简称“雅安师范”）是一所具有深厚历史底蕴和鲜明师范特色的省属普通本科高校。学校前身可追溯至1904年建立的“雅州官立初级师范学堂”，历经百年发展，现已成为川西地区基础教育师资培养的重要基地。作为四川省首批“民族团结进步示范高校”，雅安师范以师范教育为优势，注重基础文理学科发展，形成了“扎根地方、服务基层”的办学特色。校园占地面积近1000亩，现有在校生规模约1.2万人，教职工总数逾800人，其中专任教师中高级职称占比达45%。近年来，学校通过深化教育教学改革、加强校地合作，在师范生技能培养和地方文化传承方面取得显著成效，但也面临区域竞争加剧、学科结构单一等挑战。

一、历史沿革与办学定位

雅安师范的发展历程与川西地区教育现代化进程紧密相连。从清末师范学堂到现代综合性师范院校，学校始终以服务地方基础教育为核心使命。2019年获批硕士学位授予单位后，逐步形成“师范为基、文理见长、多科协同”的学科布局。当前定位为“区域性高水平应用型大学”，重点培养适应川西地区需求的基础教育师资和地方经济社会发展急需的应用型人才。

二、学科建设与专业布局

学校现有19个二级学院，设置42个本科专业，覆盖教育学、文学、理学等9大学科门类。国家级一流本科专业建设点2个（汉语言文学、数学与应用数学），省级一流专业14个，数量居川内同类师范院校前列。对比川内其他师范院校，雅安师范在基础文理学科优势明显，但在工科、艺术类学科布局相对滞后。

三、师资队伍与人才培养

截至2023年，学校专任教师中具有博士学位者占比28%，高级职称教师占比43%，生师比17.8:1。实施“青年教师导师制”和“博士引进计划”，但横向对比显示，高学历教师比例仍低于省内重点高校。人才培养方面，近三年毕业生教师资格证通过率保持在92%以上，就业率稳定在94%左右，主要面向川西地区中小学。

四、科研实力与成果转化

学校建有“生态文化与灾害防治”等4个省级重点实验室，近五年纵向科研经费年均增长15%，但横向课题占比不足40%。在川西生态文化研究领域形成特色，累计承担国家社科基金项目12项，发表核心期刊论文600余篇。然而，发明专利授权量（年均15件）和科技成果转化收入（年均80万元）显著低于同类应用型高校。

五、校园建设与教学设施

校区分为校本部和实训基地两部分，总建筑面积38万平方米。图书馆藏书160万册，电子资源数据库45个，但智慧教室覆盖率仅35%，低于教育部直属师范院校平均水平。体育场馆面积4.2万平方米，建有攀西特色植物标本馆，但理工科实验设备更新周期较长（平均6年）。

六、学生发展与就业质量

2023届毕业生进入基础教育领域比例达78%，其中62%服务于县域以下学校。用人单位满意度调查显示，教学技能评价达91分（满分100），但创新能力评分较同类院校低7-10分。典型就业案例包括“乡村首席教师计划”输送人才320名，但升学至“双一流”高校比例不足3%。

七、区域影响与社会服务

作为川西地区唯一师范本科院校，承担着甘孜、阿坝等民族地区60%的教师定向培养任务。近三年开展“国培计划”项目57个，培训基层教师1.2万人次。牵头组建“川西教育协同创新联盟”，但产学研合作企业仅87家，校企共建研发中心数量少于成渝地区同类院校。

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临三大核心挑战：一是学科结构单一，工科、新兴交叉学科占比不足；二是高端人才引进困难，长江学者、国家杰青等领军人才空缺；三是科研成果转化机制不健全，服务地方产业升级能力待提升。建议重点推进“师范教育+人工智能”专业改造，建设省级大学科技园，深化与川藏铁路沿线地方政府的战略合作。

经过系统分析可见，雅安师范凭借百年师范传统和区域资源优势，在基础教育人才培养、地方文化传承方面形成不可替代性。未来需通过学科交叉融合、产教协同创新破解发展瓶颈，在保持师范特色的同时向应用型深度转型，方能实现“建设特色鲜明的地方高水平大学”的发展目标。