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广元川北幼儿师范高等专科学院(广元幼师高专)

广元川北幼儿师范高等专科学院是四川省内以培养幼儿教育人才为核心特色的高职院校,其办学定位紧密围绕学前教育及关联领域。学校依托川北地区教育资源,构建了"幼教+"特色专业群,形成以师范教育为根基、多学科协同发展的格局。近年来,该校通过深化产教融合、强化实践教学体系,在川陕甘渝地区幼儿师资培养中占据重要地位。数据显示,学校学前教育专业毕业生就业率连续五年保持在98%以上,教师资格证通过率超全省平均水平15个百分点,彰显其专业培养的核心竞争力。

广	元川北幼儿师范高等专科学院

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1937年创立的广元师范学校,2012年经四川省政府批准升格为幼儿师范高等专科学校,成为川北地区首所独立设置的幼儿师范院校。办学定位聚焦"培养卓越幼儿教师,服务区域学前教育发展",形成"立足广元、辐射川陕、面向全国"的布局。

核心指标广元川北幼专四川幼专川南幼专
建校时间1937年(专科2012年)1960年(专科2009年)2012年
校区面积345亩400亩380亩
在校学生规模6800人9200人7500人

二、学科专业建设

现开设15个专科专业,其中省级重点专业3个,构建"学前教育+艺术教育+早期教育"三位一体专业集群。重点打造"智慧幼教"特色方向,开发婴幼儿托育服务与管理等新兴专业。

专业类别广元川北幼专四川幼专综合性大学教育学院
学前教育专业数1(含早教方向)2(含特殊教育方向)1
非师范类专业占比26.7%15.4%60%
省级精品课程5门8门3门

三、师资队伍结构

现有教职工420人,其中正高职称28人,副高职称96人,硕士以上学历教师占比78%。聘请行业专家32人担任兼职教师,形成"双师型"教学团队。

师资指标广元川北幼专四川幼专川南幼专
师生比1:16.21:18.71:17.5
博士学历教师12人25人8人
双师素质教师82%75%78%

四、教学实践体系

构建"四阶递进"实践教学体系:认知实习(第1学期)→跟岗实习(第3学期)→顶岗实习(第5学期)→毕业设计(第6学期)。校内建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训中心等23个专项实训场所。

  • 校外实践基地:签约幼儿园168所,其中省级示范园占比45%
  • 顶岗实习覆盖率:100%学前教育专业学生
  • 技能竞赛获奖:近五年获省级以上奖项142项

五、科研与社会服务

近三年承担市厅级以上课题47项,发表核心期刊论文102篇。组建"秦巴山区学前教育发展研究中心",开展园长培训年均2000人次,开发《川北民间游戏课程》等特色资源包。

科研指标广元川北幼专四川幼专
纵向科研经费850万元1200万元
技术成果转化16项28项
社会培训人次年均3500人年均5000人

六、学生发展质量

毕业生职业资格证书获取率达92%,包括幼儿园教师资格证、保育员资格证等。建立"校友成长追踪系统"显示,工作3年内晋升为园长助理比例达18%,高于全省幼教行业平均水平。

  • 专升本率:年均12%(对接西华师大等本科院校)
  • 自主创业率:5.2%(主要集中在早教机构创办)
  • 用人单位满意度:93.6%(据第三方评估)

七、校园文化建设

实施"红绿蓝"三色文化工程:红色传承(川北红色文化研学)、绿色育人(生态校园建设)、蓝色创新(智慧教育应用)。打造"童声合唱团""幼儿戏剧社"等28个特色社团。

文化项目广元川北幼专四川幼专
非遗传承基地3个(蜀绣、白龙花灯等)5个
校园开放日活动年均12场年均8场
学生社团数量45个62个

八、发展挑战与机遇

当前面临专业结构单一度较高(师范类专业占比73%)、科研平台层级待提升等问题。但随《四川省学前教育发展提升十年行动计划》实施,学校正筹建"川陕甘结合部学前教育联盟",计划新增婴幼儿托育专业群,拓展康养护理等跨界融合方向。

广元川北幼儿师范高等专科学院通过八十余年的师范教育积淀,形成了鲜明的"幼教固本、艺体强技、跨界拓新"发展路径。其"校-园一体"培养模式有效缩短了人才适应周期,在区域学前教育领域具有不可替代性。未来需在专业多元化、产教融合深度、数字化教学资源建设等方面持续突破,以应对学前教育普及普惠发展带来的新要求。

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