西昌幼儿师范高等专科(西昌幼师高专)

西昌幼儿师范高等专科学校（以下简称“西昌幼师”）是四川省唯一一所位于民族地区的公办幼儿师范高等专科学校，承担着培养民族地区学前教育人才的重要使命。学校立足凉山彝族自治州，辐射西南民族地区，以“扎根民族教育、服务基层幼教”为办学定位，形成了鲜明的民族师范特色。近年来，学校通过深化产教融合、强化实践教学、突出民族文化传承，逐步构建起“校地协同、育训结合”的育人体系。截至2023年，学校设有学前教育、早期教育等12个专业，其中省级重点专业覆盖率达60%，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，为民族地区输送了大批“下得去、留得住、教得好”的学前教育人才。

一、历史沿革与办学定位

西昌幼师前身为1952年成立的凉山民族师范学校，2018年经教育部批准升格为专科院校。学校始终以“服务民族地区基础教育”为核心目标，形成“三位一体”办学特色：一是聚焦民族地区语言文化，开设彝汉双语教育课程；二是构建“大凉山幼教人才链”，通过定向培养计划覆盖偏远乡镇；三是创新“校-园-村”协同育人模式，与200余所乡村幼儿园建立实践基地。

二、专业设置与课程体系

学校构建“双核驱动”专业群：学前教育专业群覆盖0-6岁儿童教育全领域，民族艺术教育专业群突出彝绣、漆器等非遗技艺传承。核心课程实施“三阶递进”模式：一年级夯实普通话与教师基本功，二年级强化情境化教学能力，三年级聚焦民族地区教育实践。特色课程包括《彝汉双语教学法》《凉山民间游戏创编》等。

三、师资队伍建设

学校实施“双师双能”提升工程，要求教师具备高校教师资格证和幼儿园实践指导资格。现有教师中，具有幼儿园高级教师经历者占35%，彝汉双语教师占20%。通过“名师工作室”培养机制，近五年孵化省级教学名师2人，开发民族特色教材7部，获省级教学成果奖3项。

四、实践教学体系

构建“四维一体”实践平台：校内实训中心含智慧幼儿园、非遗工坊等8个实训区；校外建立“1+N”协同机制，即1所附属幼儿园带动N个乡镇中心园；推行“学期分段式”实习，大三全年在民族地区顶岗支教；开发虚拟仿真实训系统，涵盖彝族年俗教育等特色项目。

五、民族教育创新

首创“三融入”培养模式：将彝族文化元素融入环境创设课程，将民族艺术技能融入五大领域教学，将脱贫攻坚案例融入教育实践。开发《民族地区家园共育》等特色资源包，建立“双语教研共同体”，年培训民族地区幼教骨干超500人次。

六、科研与社会服务

近三年立项民族教育相关课题47项，其中省级重点课题《民族地区普惠性幼儿园质量提升研究》形成可推广模式。校企共建“民族幼教资源研发中心”，开发彝汉双语绘本32册，组织“送教凉山”活动覆盖23个县。2022年被认定为“全国职业院校传统技艺传承示范基地”。

七、学生发展质量

毕业生呈现“两高一强”特征：教师资格证通过率91%，高于全省平均水平15个百分点；普通话二甲达标率88%，民族学生双语教学合格率100%；教育实践创新能力突出，近三年获省级师范生技能竞赛奖项43项。跟踪调查显示，85%的毕业生三年内成为所在园所骨干教师。

八、发展挑战与对策

当前面临三大挑战：民族地区生源质量波动较大，双语教师培养标准需动态更新，实训资源数字化程度有待提升。学校采取“三维突破”策略：构建“文化基础+专业技能+民族素养”三位一体招生评价体系；牵头制定《民族地区双语幼师培养规范》；建设虚拟仿真实训平台，开发AR民族游戏资源库。

西昌幼师通过持续深化“民族性、师范性、开放性”办学特色，已发展成为民族地区学前教育人才培养的重要基地。其“校地共生、文化共融”的发展路径，为民族地区高职院校提供了可资借鉴的范式。未来需在数字化转型、产教融合机制创新等方面持续发力，更好服务新时代民族地区教育高质量发展需求。