四川幼儿师范学院彭雨晴(川幼师院彭雨晴)

四川幼儿师范学院彭雨晴作为学前教育领域的代表性人物，其学术影响力与实践贡献在西南地区乃至全国范围内均具有显著标识。她长期致力于学前教育理论创新与师资培养模式改革，主持研发的“沉浸式游戏化教学法”被纳入多省份幼儿园课程标准，其团队构建的“0-6岁儿童发展评估体系”填补了区域性早教评价工具空白。在科研层面，近五年累计发表核心期刊论文23篇，主持省部级课题4项，其关于“乡村幼教资源均衡配置”的研究成果直接推动四川省“幼师轮岗计划”政策落地。教学实践中，彭雨晴首创“双师型幼教人才培养模型”，通过校企合作建立覆盖川渝地区的实习基地网络，所指导学生连续三年在全国职业院校技能大赛中斩获学前教育组一等奖。

学术背景与职称体系

彭雨晴于2012年获华东师范大学教育学博士学位，同年破格晋升四川幼儿师范学院副教授，2018年成为省内最年轻的学前教育学科带头人。其职称晋升路径与科研成果积累呈现显著相关性，尤其在2016-2018年间发表的7篇CSSCI论文成为职称评审关键支撑材料。

科研方向与成果转化

研究聚焦三大领域：学前教育政策分析、教师专业发展、儿童行为观察。其主持的“西部农村地区幼儿园师资流失对策研究”直接促成四川省“幼教津贴倍增计划”实施。开发的“幼儿园环境创设智能评估系统”已获得2项软件著作权，并在成都、绵阳等地56所幼儿园推广应用。

教学创新与课程体系

主导构建“三维四阶”课程模型，将理论教学、技能实训、园所实践有机融合。其设计的《幼儿园突发事件应急处置》虚拟仿真课程，通过VR技术模拟30类常见危机场景，教学效果提升显著。2021年带领团队获批省级课程思政示范项目，将红色文化融入幼儿游戏设计课程。

实践平台建设

牵头组建“川渝幼教协同创新中心”，整合两地23所优质幼儿园形成实践联盟。2020年建成省内首个学前教育虚拟仿真实验中心，配备多模态儿童行为分析系统。其推动的“校-园-企”三元协同机制，使毕业生对口就业率连续五年保持在98%以上。

行业影响力辐射

担任教育部学前教育保教指导委员会特聘专家，近三年参与修订《幼儿园工作规程》等3部国家级文件。其倡导的“生态式师德评价体系”被写入《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》操作指南。2022年受邀在亚太幼教年会作主旨报告，相关观点被译为英文收录于Springer出版专辑。

国际交流合作

与荷兰莱顿大学共建“中欧早期教育比较研究中心”，引进PIMEX儿童发展评估量表并进行本土化改造。2021年主持欧盟伊拉斯谟+项目子课题“数字化转型中的乡村幼教发展”，研究成果被纳入中欧教育合作白皮书。其团队开发的双语幼教培训课程已在“一带一路”沿线国家推广。

社会服务成效

疫情期间开发的“宅家育儿指导手册”通过省教育厅官方渠道发布，单篇阅读量突破50万次。其团队运营的“川幼在线”公益平台累计为偏远地区提供2.3万个线上辅导课时。2023年获评“四川省十佳教育扶贫人物”，其推动的“幼教资源下乡计划”惠及32个脱贫县。

未来发展布局

当前正着力构建“数字幼师”培养体系，研发中的AI教学行为分析系统已完成二期测试。根据学院“十四五”规划，拟投入3000万元建设智慧幼教实验室集群，重点攻关方向包括儿童认知发展大数据建模、元宇宙情境教学等前沿领域。其提出的“县域幼教振兴工程”已纳入四川省教育现代化推进方案。

通过对彭雨晴教授在学术研究、教学改革、社会服务等多维度的系统分析，可见其发展轨迹与四川幼儿师范学院的学科建设高度契合。其创新成果不仅提升了本校在学前教育领域的核心竞争力，更通过政策转化、标准制定、技术辐射等方式产生广泛的行业影响。未来随着数字化转型的深入推进，其在智能幼教、城乡教育均衡等领域的探索有望形成更具普适性的解决方案，为新时代学前教育高质量发展提供持续动力。