攀枝花师范学校(攀枝花师范)

攀枝花师范学校是四川省攀枝花市唯一一所以培养基础教育师资为特色的中等职业学校，始建于1978年，历经多次转型与发展，现已形成以师范教育为核心、多专业协同发展的办学格局。学校位于攀枝花市东区，占地约120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生规模近4000人，教职工总数280余人。作为区域性师范教育的重要基地，该校长期承担着为攀西地区输送基层教育人才的任务，尤其在“定向师范生”培养方面具有显著优势。近年来，学校通过深化校企合作、推进职普融通等举措，逐步构建了“师范教育+职业技能”双轮驱动的办学模式，在四川省中等职业教育领域形成差异化竞争力。

一、历史沿革与办学定位

攀枝花师范学校前身为渡口市师范学校，1987年更名为现名，2018年被评定为“国家级重点中等职业学校”。学校始终以“服务地方基础教育”为宗旨，早期以培养小学教师为主，后拓展至学前教育、艺术教育等领域。当前定位为“区域性基础教育师资培养中心”，重点覆盖攀枝花及周边山区的教育人才需求，同时开设非师范类专业以适应职业教育改革趋势。

二、师资力量与教学资源

学校现有专任教师198人，其中高级职称占比35%，硕士以上学历教师达42%，另有兼职教师40余人。师范类专业实行“双导师制”，与当地中小学共建实践基地。教学资源方面，建有数字化校园平台，师范生技能实训室覆盖率达100%。

三、专业设置与课程体系

学校开设14个专业，其中师范类专业占60%，包括五年制学前教育、三年制小学教育等。课程体系采用“基础能力+专业技能+实践延伸”三级架构，师范生需完成不低于600学时的教育实习。2022年新增“智慧养老”专业，响应区域产业需求。

四、学生培养与升学就业

近三年毕业生就业率保持在96%以上，其中定向师范生履约率超90%。升学渠道以“对口高考”为主，2022年本科上线率达38%。学校与攀枝花学院等高校建立“3+4”贯通培养项目，每年输送百余名学生进入高一级学府。

五、校园设施与信息化建设

学校建有省内领先的师范生实训中心，包含微格教学实验室、儿童行为观察室等特色场馆。图书馆藏书量28万册，电子资源覆盖率达75%。2021年完成“智慧校园”二期工程，实现教学全流程数字化管理。

六、社会服务与区域影响

学校承担攀枝花市中小学教师继续教育任务，年培训规模超5000人次。与云南接壤地区建立“滇川教育协作联盟”，输出教学标准与师资资源。2022年被省教育厅列为“乡村振兴师资培养基地”。

七、办学挑战与改进方向

当前面临非师范专业吸引力不足、高端师资引进困难等问题。计划通过加强产教融合（如与华为共建ICT学院）、扩大“订单式”培养规模等措施提升竞争力。2023年启动“名师工作室”建设，拟引进特级教师10人。

八、区域比较与特色优势

相较于成都、绵阳等地同类学校，攀枝花师范学校在“小规膜精品化”办学方面形成特色，其定向师范生培养模式在川西南地区具有不可替代性。但受限于地理位置，在优质生源争夺和高端资源获取方面仍存劣势。

总的来说呢，攀枝花师范学校凭借深厚的师范教育底蕴和精准的区域定位，在基层教育人才培养领域建立了独特优势。未来需在专业多元化、产教融合深度和信息化水平等方面持续突破，以应对职业教育改革的新要求。