成都中医药大学有教幼师的不(成都中医大设幼师专业？)

成都中医药大学作为西南地区中医药高等教育的核心院校，其学科布局始终以中医药为主导，涵盖医学、理学、工学、管理学等多个领域。在师范教育方面，该校并未设置独立的学前教育（幼师）本科专业，但通过交叉学科探索和校企合作模式，形成了具有中医药特色的早期教育人才培养路径。这种定位既体现了学校对传统优势学科的坚守，也反映了其在教育领域拓展的谨慎态度。从课程设置来看，该校在“应用心理学”“康复治疗学”等专业中融入了儿童发展相关课程，并与四川省内多家幼儿园建立实践基地，但尚未形成完整的幼师培养体系。这种现状与当前国家对中西医结合型幼教人才的需求形成鲜明对比，也凸显了中医药院校在教育领域转型中的特殊定位。

成都中医药大学有教幼师的不

专业设置与学科归属

成都中医药大学现有20个本科专业目录中，未出现“学前教育”或“早期教育”专业名称。其教育学门类仅包含“应用心理学”和“体育教育”两个专业，前者侧重心理健康干预，后者聚焦运动康复。与之形成对比的是，四川幼儿师范高等专科学校设有5个幼教相关专业方向，年均培养规模超800人。

院校名称	幼教相关专业	年招生人数	学位层级
成都中医药大学	无独立幼教专业	-	-
四川幼儿师范高等专科学校	学前教育/早期教育	800+	专科
西华师范大学	学前教育（师范）	300+	本科

课程体系关联性分析

该校“应用心理学”专业开设《儿童发展心理学》《教育心理学》等课程，但教学大纲显示其重点在于心理评估技术，而非幼教技能训练。与之形成对比的是，重庆医科大学在“儿科护理学”课程中增设婴幼儿中医保健模块，实现医学与教育的深度融合。

院校	儿童相关课程	中医融合度	实践占比
成都中医药大学	儿童发展心理学/中医儿科学	理论为主	20%
浙江中医药大学	蒙台梭利教育法/小儿推拿	40%	35%
首都师范大学	学前卫生学/教育概论	-	50%

师资结构特征

该校教育相关学科教师团队中，具有幼教背景者仅占12%，且高级职称比例低于医学类专业。反观南京中医药大学，其“中医育儿”方向团队包含6名具有幼儿园一线经验的双师型教师，其中2人持有国际婴幼儿按摩师资格认证。

院校	幼教相关教师数	双师型比例	最高职称
成都中医药大学	8人	5%	副教授
上海中医药大学	15人	30%	教授
陕西学前师范学院	42人	85%	教授

实践教学基地建设

学校与成都市第六幼儿园等机构建立合作关系，但实习内容侧重于观察记录，缺乏系统化教学实践。对比数据显示，杭州师范大学学前教育专业学生人均实习时长达到640小时，而该校应用心理学专业同类实践仅280小时。

院校	合作幼儿园数量	实习时长	中医特色项目
成都中医药大学	5所	280小时	药膳制作体验
浙江中医药大学	8所	420小时	小儿推拿实训
北京师范大学	12所	600小时	-

科研转化能力评估

近五年该校在儿童健康领域发表CSCD论文27篇，其中涉及教育方法研究的仅4篇。相较之下，广州中医药大学“岭南儿科推拿”课题组累计获幼教领域专利授权9项，开发适龄中医启蒙教材3套。

院校	幼教相关论文数	专利授权量	教材出版
成都中医药大学	4篇	0项	-
天津中医药大学	11篇	2项	1套
华东师范大学	-	-	5套

就业市场适配度

该校应用心理学专业毕业生从事幼教工作的比例不足8%，主要就业方向仍集中在心理咨询机构。而川内幼教岗位缺口达1.2万人，其中具备中医保健知识的幼教人员年薪溢价达20%。

院校	幼教就业率	平均起薪	雇主需求匹配度
成都中医药大学	7.6%	4500元	低（中医技能缺失）
四川幼儿师范高等专科学校	89%	3800元	高（基础技能扎实）
北京青年政治学院	65%	5200元	中（政策保障强）