四川西昌幼师专业学院是西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学特色与区域教育需求深度融合。作为凉山彝族自治州唯一一所以“幼师”命名的专科院校，该校以民族地区学前教育为切入点，构建了“双语教学+艺术特长+实践导向”的育人体系。学院依托西昌市作为川滇结合部中心城市的区位优势，辐射云贵川三省交界地区，近五年累计输送幼教人才超4000人，毕业生在民族地区幼儿园就业率达78%以上。相较于省内其他同类院校，其民族教育属性更为突出，但硬件设施和师资结构仍存在提升空间。

一、历史沿革与办学定位

学院前身为1958年创建的西昌师范学校幼师班，2015年经省教育厅批准升格为专科层次幼儿师范院校。现有在校生规模3200人，其中彝汉双语班占比15%。办学定位明确为“立足凉山、服务西南，培养具有民族地区适应性的基层幼教工作者”，与成都幼专、重庆幼儿师范等院校形成差异化竞争。

二、师资结构与教学资源

截至2023年，学院专任教师186人，生师比17:1，高于教育部1:18的标准。副高以上职称占比32%，硕士学历教师45%，另聘有彝族民间艺术家12人担任非遗课程导师。建有儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训室等特色教学空间，但横向对比显示实验设备总值仅为成都幼专的62%。

三、专业设置与课程体系

现设学前教育、早期教育、舞蹈教育3个主干专业，其中学前教育专业为省级重点建设专业。课程体系采用“基础平台+民族模块+园所实战”三维架构，必修课包含彝汉双语教学法、山区儿童营养干预等特色内容。相较而言，重庆幼专更侧重国际幼教课程开发，成都幼专则强化数字教育资源应用。

四、实践教学网络建设

学院构建“校-园-村”三级实践体系，与122所幼儿园建立深度合作，其中民族地区园所占比67%。创新实施“学期全程实习”制度，学生需在凉山腹地乡镇幼儿园完成至少18周连续顶岗实习。但实习指导教师数量仅覆盖53%的校外基地，低于重庆幼专的78%。

五、就业质量与区域贡献

2020-2023年公开数据显示，毕业生初次就业率保持在92%以上，专业对口率89%。定向培养计划覆盖凉山州17个县市，累计为民族地区补充幼师1342人。薪酬水平方面，留凉山就业者平均起薪3800元/月，较成渝地区低约25%，但住房补贴等政策保障力度更大。

六、民族文化传承创新

开设彝族漆器工艺、苗族芦笙舞等12门非遗选修课，创建“彝心童语”双语绘本工作室。近三年师生共同研发民族题材幼儿教材27套，其中《火把节的传说》被纳入凉山州幼儿园园本课程。相比之下，其他院校多以汉族传统文化传承为主，民族教育特色不够鲜明。

七、发展瓶颈与突破方向

• 区位劣势：地处高原导致高端人才引进困难，近三年新入职教师流失率达19%
• 财政制约：年度生均拨款低于全省均值15%，智慧教室覆盖率仅41%
• 品牌局限：省外知名度不足，仅招到云南、贵州两省生源

当前正通过“东西部协作”引入浙江师范大学优质资源，筹建学前教育虚拟仿真实训中心，并试点“民族地区订单生”培养模式寻求突破。

八、社会服务能力建设

承担国培计划、转岗培训等项目，年均培训凉山州幼教从业人员1200人次。组建“幼教扶贫博士团”，深入昭觉、布拖等深度贫困县开展送教下乡。开发的《山区幼儿园一日生活规范》被省教育厅列为民族地区园长培训指定教材。

经过六十余年发展，四川西昌幼师专业学院已形成鲜明的民族地区幼教人才培养特色，在稳定凉山州学前教育师资队伍、传承民族文化方面发挥不可替代作用。未来需在产教融合深度、智慧教学资源配置、师资队伍稳定性等方面持续发力，方能实现从区域性院校向全国民族幼教高地的跨越式发展。