南宁第四技术学校(南宁第四技校)

南宁第四技术学校（南宁第四技校）作为广西壮族自治区重点建设的中等职业教育机构，自成立以来始终以“技能立校、产教融合”为核心发展理念。学校依托区域产业优势，构建了以智能制造、信息技术、现代服务为主的三大专业集群，形成“校企合作+工学交替”的特色培养模式。近年来，通过引入德国双元制课程体系、建设国家级实训基地，学校在毕业生就业率（连续三年超98%）、技能竞赛获奖数量（省级以上奖项年均50余项）及企业满意度（达94.6%）等关键指标上表现突出。其“订单班”覆盖南宁轨道交通、富士康科技等30余家龙头企业，实现招生与招工同步、教学与生产对接，成为广西职教改革的标杆性院校。

学校基础概况

南宁第四技校创办于1985年，前身为南宁机械工业技工学校，2012年经自治区政府批准升格为高级技工学校。校园占地280亩，建筑面积15.6万平方米，设有机械工程、电气自动化、数字媒体等6大系部，开设28个全日制中级工、高级工专业。现有在校生规模1.2万人，教职工680人，其中正高级讲师12人、高级技师98人，“双师型”教师占比达76%。

类别	数据详情	时间范围
校园面积	280亩（含新校区120亩）	2020-2023
实训设备价值	1.8亿元（含工业机器人实训中心3000万元）	截至2023年6月
校企合作单位	87家（含世界500强企业12家）	近五年统计

专业建设与课程体系

学校围绕广西“工业强桂”战略，重点打造智能装备制造、新能源汽车维修、工业互联网等特色专业。其中，数控加工专业为国家级示范专业，电子商务专业与阿里巴巴共建产业学院。课程体系采用“三阶递进”模式：一年级基础技能训练、二年级专项技术提升、三年级顶岗实习。近三年开发校本教材42本，引入企业真实项目案例库120个。

专业类别	重点专业	对应产业领域	就业对口率
智能制造	数控技术、工业机器人应用	高端装备制造业	96.2%
信息技术	云计算运维、物联网技术	数字经济产业	94.5%
现代服务	航空服务、轨道交通机电	交通运输业	92.8%

师资队伍结构分析

通过实施“名师引进计划”和“青年教师双师培养工程”，学校构建了“专家引领+骨干支撑+企业兼职”的三维师资体系。2023年数据显示，具有企业实践经历的教师占比从2018年的41%提升至68%，聘请企业技术总监级兼职教师42人。近五年累计选派136名教师赴德国、新加坡参加职业教育研修，形成“理论教学-实操指导-技术研发”全能型教学团队。

师资类型	人数	占比	主要职能
正高级职称教师	15	2.2%	专业建设指导、课程开发
企业兼职教师	42	6.2%	实践课程教学、技术指导
双师型教师	518	76.1%	理论与实践一体化教学

人才培养质量保障

学校建立“四维质量监控体系”，包括企业参与的课程评估（权重40%）、第三方技能认证（覆盖率100%）、毕业生跟踪调查（年均回访3000人次）、教学诊断改进（季度性专项会议）。2023届毕业生首次取证通过率92.7%，用人单位对毕业生“职业素养”“岗位适应能力”两项指标满意度均超90%。近三年涌现“全国技术能手”3人、“广西工匠”候选人5人。

产教融合创新实践

通过“引企入校、筑巢引凤”模式，学校建成南宁首个校企联合创新中心，入驻企业包括大疆创新、广西玉柴等12家单位。推行“1+X”证书制度，目前获批Web前端开发、智能网联汽车检测等8个试点项目。与南宁高新区共建“工程师学院”，实现“入学即入企、学习即上岗”的培养闭环，2023年该模式毕业生起薪较传统路径提高23%。

社会服务能力拓展

学校年均开展社会培训超2万人次，涵盖新型职业农民培训、退役军人技能提升等领域。牵头组建邕江流域职教联盟，吸纳43所中高职院校及企业，开发共享课程资源包120个。疫情期间免费开放“云实训”平台，注册学员突破8000人。2023年承接横向课题《东盟国家职业技能标准开发研究》，推动中国职教标准国际化输出。

通过持续深化产教融合机制改革，南宁第四技校已形成“专业链对接产业链、人才链融入创新链”的生态体系。未来需在数字化转型（如虚拟仿真实训系统建设）、国际化合作（拓展RCEP成员国教育项目）及服务乡村振兴（定制化县域技能人才培养）等方面寻求突破，以巩固其在区域职业教育中的引领地位。

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