成都幼儿师范学校作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其综合排名需结合办学定位、区域影响力及行业特色进行多维度评估。从四川省内同类院校对比来看，该校长期稳居前三位，尤其在师资培养模式、毕业生就业质量及行业认可度方面表现突出。然而，若纳入全国范围，其排名受学校层级（专科为主）及学科单一性限制，通常处于全国幼儿师范院校前20强，与北京、上海等地的本科层次师范院校存在一定差距。值得注意的是，该校在四川省内构建了“园校一体”的生态体系，通过深度产教融合形成的区域竞争优势，使其实际录取分数线及用人单位满意度常年高于部分省外本科院校。

一、历史底蕴与办学定位分析

成都幼儿师范学校始建于1960年，是四川省最早独立建制的幼儿师范学校，历经多次教育改革仍保持学前教育核心优势。当前定位为“西部一流幼儿教师培养基地”，形成以三年制中专为主体，五年制大专为拓展的办学格局。

二、师资力量对比分析

师资结构直接影响教学质量，成都幼师专任教师中副高以上职称占比达42%，双师型教师（理论+实践）比例达65%，显著高于区域平均水平。

三、毕业生就业质量深度对比

就业率虽普遍较高，但就业质量差异显著。成都幼师毕业生进入公办园比例达79%，远超部分高职院校，且平均初始薪资高出区域均值15%。

四、科研能力与行业贡献

作为专科院校，该校主持省级以上教研课题12项，开发校本教材被全省80%幼儿园采用，其“游戏化课程体系”获国家级教学成果二等奖。横向对比显示，其行业服务能力优于多数同类院校。

五、硬件设施与实训条件

学校投入1.2亿元建设学前教育实训中心，涵盖儿童行为观察室、蒙台梭利教室等23类功能场域，实训设备总值位居省内幼师院校首位。

六、社会声誉与行业认可度

根据第三方教育评估机构调研，成都幼师在四川省幼儿园园长满意度调查中连续五年位列第一，用人单位对毕业生专业素养评价达92分（满分100）。

七、招生标准与生源质量

该校五年制大专录取线常年维持在四川省中考总分的85%以上，2023年实际录取分数线超省重点高中最低控制线15分，生源质量在同类院校中处于顶尖水平。

八、国际化发展进程

与新加坡智源教育学院、泰国清迈大学建立合作办学项目，年均输送国际交换生30余人，在“一带一路”幼教合作项目中承担西部枢纽角色。

综合多维指标可见，成都幼儿师范学校在四川省内幼儿师范教育领域具有显著优势，其区域排名稳居前三甲，全国同类专科院校中位列前十。尽管受学校层级限制未能进入本科序列，但凭借深厚的行业积淀、精准的办学定位及突出的就业竞争力，实际办学成效已形成独特的品牌价值。未来若能推进职教本科衔接试点，有望突破现有排名瓶颈，向全国性幼教人才培养高地迈进。