成都幼师丽都实验幼儿园(成都丽都幼师幼儿园)

成都幼师丽都实验幼儿园是成都市青羊区教育局直属公办幼儿园，依托成都幼儿师范专科学校办学资源，以“智慧启蒙·全人发展”为核心理念，构建了融合科学教育与艺术特色的课程体系。园区占地3200平方米，设有12个标准化班级，配备多功能活动室、创客实验室及户外探索区。师资团队由100%持证教师组成，其中区级骨干教师占比15%，研究生学历教师达20%。近年来，园所通过“五育融合”实践模式，在区域幼教领域形成示范效应，家长满意度连续三年保持在92%以上，成为青羊区优质学前教育资源的重要代表。

一、师资力量结构分析

该园实施“双导师制”师资培养计划，每位新教师配备园内导师和高校专家导师，形成“理论+实践”双轨成长体系。教师队伍呈现高学历、年轻化特征，35岁以下教师占78%，近五年累计获得区级教学竞赛奖项14项。

二、课程体系架构

园所独创“三维联动”课程模型：通过“基础课程筑基、特色课程拓维、生活课程赋能”，配套开发《丽都小探秘》系列校本教材。每日设置2小时户外活动时间，其中包含40分钟结构化体育课程。特色课程采用“选修+必修”结合制，大班阶段引入“幼小衔接”专项课程。

三、硬件设施配置

园区采用“动静分区”设计理念，创设“科学发现廊”“艺术创想阁”等主题功能区。每班配备交互式一体机、电子绘本阅读终端，实现教学数字化全覆盖。厨房采用“明厨亮灶”系统，家长可通过移动端实时查看食品加工流程。

四、家园共育机制

• 建立“三维沟通平台”：园务APP（每日动态推送）+家长沙龙（月度专题研讨）+家长委员会（季度决策参与）
• 实施“成长档案”计划：运用区块链技术记录幼儿发展轨迹，生成可视化成长报告
• 开展“家长课堂”：年均举办12场家庭教育讲座，覆盖85%家庭
• 创新“职业体验日”：邀请家长参与课程助教、膳食监督等园所管理

通过“家园成长共同体”项目，家长参与课程开发比例达30%，近两年收集有效建议156条，转化率78%。定期发布的《家园共育白皮书》成为区域幼教协同育人范本。

五、健康管理体系

园所创新“健康存折”制度，将幼儿出勤、运动、饮食等数据转化为积分奖励。引入儿童体适能测试系统，精准追踪动作发展水平。近三年幼儿身高增长达标率98.7%，视力不良率控制在2%以下。

六、教研创新实践

• “问题导向式”教研：建立“发现-研讨-实践-反思”闭环机制，年均解决教学问题40余个
• “高校联盟”项目：与成都幼专共建实践基地，开展教师轮岗研修
• “微课题研究”：鼓励教师申报个性化研究项目，累计立项区级课题5项
• “智慧教研”平台：运用AI课堂分析系统，实现教学行为数据化诊断

独创“四阶教研法”：每周开展年级组研讨（基础层）→每月组织跨园联合教研（提升层）→每季度举办学术沙龙（拓展层）→每年承办市级以上教研活动（辐射层）。近五年发表教育教学论文67篇，开发原创教具23套。

七、社会服务效能

作为青羊区学前教育发展共同体核心园，牵头组建“丽都幼教联盟”，通过“五个一”帮扶机制（输出一套课程、培训一支队伍、共享一批资源、解决一类问题、提升一个短板），带动7所薄弱园质量提升。疫情期间开发“云上育儿堂”系列课程，惠及3000余个家庭。

八、质量监控体系

• “三级评估”制度：自我评估（周）→园内督导（月）→第三方评审（学期）
• “关键事件”追踪：建立教学事故预警机制，实行24小时响应处理
• “发展性评价”：运用幼儿观察记录系统，生成个性化成长评估报告
• “双向考核”机制：将家长满意度纳入教师绩效考核权重（占比30%）

引入ISO9001质量管理标准，制定《质量手册》涵盖6大模块183项指标。近三年在区教育局办学水平评估中蝉联榜首，2022年获评“全国足球特色幼儿园”称号。

成都幼师丽都实验幼儿园通过构建“智慧型管理体系”“专业化师资队伍”“生态化课程系统”，实现了从传统保育机构向现代教育综合体的转型。其“高校资源转化”“家园深度协同”“社会服务延伸”等创新实践，不仅提升了自身办学品质，更为区域学前教育高质量发展提供了可复制的经验样本。未来需在个性化教育技术应用、国际化视野拓展等方面持续突破，巩固其在西南地区幼教领域的标杆地位。