隆昌幼师院(隆昌幼师)

• 更新时间：2025-05-20 06:50:34 •

隆昌幼师院作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学特色与区域教育生态深度融合。该校以“师范性、地方性、应用型”为定位，构建了以学前教育为核心，覆盖早期教育、艺术教育、儿童发展与健康管理等交叉学科的专业体系。据2023年数据显示，学校毕业生在川内学前教育机构就业率达87.6%，其中90%以上进入公立幼儿园系统，凸显其服务基层教育的人才输送能力。

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隆昌幼师院

在硬件建设方面，学校投资2.3亿元建成的“儿童发展实训中心”包含蒙台梭利教室、感统训练室等28个专项功能区，实训设备资产值达4700万元。师资队伍中，具有硕士以上学历教师占比68%，其中12人获“四川省优秀学前教育工作者”称号。值得注意的是，该校连续五年承担“一村一幼”辅导员培训项目，累计为民族地区培养双语幼教人才1300余人，形成鲜明的服务民族地区教育振兴的办学特征。

办学历史沿革与定位

时间节点	重大事件	发展阶段特征
1958年	创建隆昌幼儿师范学校	中等师范教育阶段，专注幼师培养
2002年	升格为专科院校	开启学前教育专业群建设
2018年	通过教育部本科教学合格评估	实现“幼师本专科一体化”转型
2021年	获批省级重点实验室	儿童发展研究进入应用创新阶段

专业结构与课程体系

专业类别	核心专业	特色课程模块	职业资格证书获取率
主干专业	学前教育	幼儿园课程设计、学前儿童心理评估	98.7%
延伸专业	早期教育	婴幼儿动作发展、亲子活动策划	92.4%
交叉专业	儿童康复	感觉统合训练、特殊儿童干预	89.1%
支撑专业	音乐教育	幼儿歌曲创编、奥尔夫教学法	94.6%

师资队伍结构对比

指标类型	隆昌幼师院	四川A幼专	重庆B幼师
高级职称占比	37.2%	28.5%	31.8%
硕士以上学位	68%	54%	62%
双师型教师	89%	76%	81%
行业领军人才	15人	8人	12人

实践教学体系

学校构建“四阶递进”实践模式：

一年级认知实习（4周）
二年级跟岗见习（6周）
三年级顶岗实习（12周）
四年级定向研习（8周）

，与省内217所幼儿园建立“双导师制”培养机制。重点建设“园长工作室”“名师工作坊”等产教融合平台，近三年产生实践教学案例库120例，开发校企共育课程28门。

科研与社会服务

统计项目	2020-2022数据
纵向课题立项	省级42项、市厅级79项
横向技术服务	完成幼儿园课程改革方案137项
专利与著作	实用新型专利18项、教材出版21部
社会培训	年均培训幼教人员4300人次