四川达州市幼师（全称“达州市幼儿师范学校”）是川东北地区重要的学前教育人才培养基地，其办学历史可追溯至1906年，历经多次更名与改制，现已形成以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育等多专业的职业教育体系。学校现有在校生规模约3500人，教职工200余人，其中高级职称教师占比35%，硕士以上学历教师达20%。作为省级重点中等职业学校，其毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口升学率稳定在75%左右，形成了“理论+实践+艺术特长”的鲜明培养模式。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为清末“达县女子学堂”，1950年改制为公立师范学校，2005年定名为现校名。办学定位聚焦于培养“扎根基层、技能全面”的学前教育人才，服务川陕渝结合区域。

二、师资结构对比分析

通过对比川内同类院校，达州幼师在师生比与学历层次上表现突出，但高级职称教师比例仍有提升空间。

三、专业设置与课程体系

学校构建“三位一体”课程体系，注重艺术技能与教育实践融合。核心课程包括幼儿心理学、幼儿园活动设计等，特色课程涵盖川东民间舞蹈、手工制作等地域文化内容。

• 主干专业：学前教育、早期教育
• 拓展方向：艺术教育、营养保健
• 实践课程占比：总课时40%

四、教学设施配置

校内建有标准化实训中心，但与省内顶尖幼师院校相比，智慧教室覆盖率偏低。

五、就业质量追踪

近三年毕业生主要流向县级以下幼儿园，薪资水平与留任率反映基层服务特征显著。

六、学生规模与生源结构

近年招生规模保持稳定，但本地生源占比下降，跨市州录取比例上升至45%。

• 2023年在校生：3520人
• 达州本地生源：55%
• 川东其他地区：30%
• 省外生源：15%

七、校园文化建设

推行“红苗育人”工程，将红色文化融入课程，组织“幼师文化节”包含声乐、舞蹈、手工等竞赛项目，形成“艺体见长、德育铸魂”的特色。

八、社会服务能力

年均开展幼师国培项目培训2000人次，开发《川东游戏化教学》等特色资源包，但横向课题数量较省内头部院校偏少。

达州市幼师凭借百年积淀形成鲜明的基层幼教人才培养特色，在师资配置、就业质量方面具有区域优势。然而，智慧教学设施不足、高级职称教师比例偏低、科研创新能力较弱等问题仍需突破。未来需强化产教融合深度，提升数字化教学水平，以应对学前教育高质量发展的新要求。