贺州幼师专业大学(贺州幼师大学)

核心专业：学前教育

该专业是学校的龙头与品牌专业，通常设置有多种培养方向以适应市场的多元化需求：

• 普通学前教育方向：培养全面掌握幼儿发展规律、幼儿园课程与教学、幼儿游戏活动组织等核心知识与技能的通用型人才。
• 早期教育方向：针对0-3岁婴幼儿的早期发展与教育，侧重于婴幼儿保育、亲子活动指导、家庭教养支持等专门内容。
• 艺术教育方向：强化音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术形式在幼儿教育中的运用能力，培养具备突出艺术特长的幼儿教师。
• 特殊教育方向（或融合教育方向）：关注有特殊需要儿童的教育，培养学生具备初步的鉴别、干预和融合教育能力，这是当前幼教领域的重要发展趋势。

支撑与延伸专业

为丰富学生的知识结构，拓宽就业渠道，学校通常会配套设置一些与儿童发展紧密相关的专业，例如：

• 幼儿发展与健康管理
• 音乐教育（侧重幼儿音乐）
• 舞蹈表演（侧重幼儿舞蹈编创）
• 美术教育（侧重幼儿美术启蒙）
• 应用英语（侧重幼儿英语教学）

这些专业与核心的学前教育专业相互渗透、资源共享，共同构成了一个服务于儿童成长初期的特色专业群。

理论与实践深度融合

学校高度重视实践教学环节，构建了“全程化、多层次”的实践教学体系。这包括：

• 课程内实践：在专业课程中大幅增加模拟课堂、技能实训、案例研讨等环节的比重。
• 校内实训：建立设施完备的校内实训中心，如模拟幼儿园、感统训练室、蒙台梭利教室、微格教室、艺术工作坊等，为学生提供仿真的实践环境。
• 校外见习与实习：与众多优质幼儿园、早期教育中心建立稳定的“校-园”合作基地，安排学生进行为期半年至一年的顶岗实习，让学生在全真环境中锤炼保教能力。

突出艺术与技能素养

“能唱会跳、能写会画”是传统幼师的基本功，学校在此方面投入大量资源，通过必修课、工作坊、学生社团、技能大赛等多种形式，全面提升学生的弹、唱、跳、画、讲、做等综合技能，确保毕业生具备突出的职业表现力。

注重师德与职业情怀培育

将师德教育贯穿于人才培养全过程，通过开设教师职业道德课程、举办名师讲座、开展爱心志愿服务等活动，培养学生对幼儿教育事业的热爱、对儿童的尊重与关爱，树立“幼儿为本、师德为先”的职业信念。

探索现代教育技术应用

积极将信息化教学手段融入人才培养，培养学生运用多媒体课件、教育APP、智能玩教具等开展教学活动的能力，使其能够适应智慧幼儿园发展的新趋势。

学校一方面积极引进高学历、高职称的专业教师，夯实理论基础与研究能力；另一方面，大力聘任来自幼儿园一线的名园长、特级教师、教学能手作为兼职教师，将最鲜活的一线实践案例、最新的行业动态带入课堂。学校鼓励校内教师到幼儿园进行实践锻炼，同时支持教师参与国内外学术交流和专业培训，不断提升其教育教学水平和行业洞察力。目前，学校可能正处在从以教学为主向教学与科研并重过渡的阶段，鼓励教师结合学前教育实践开展应用型研究，反哺教学。

作为一所新建或转型发展的高校，贺州幼师专业大学的校园设施通常较为现代化。除了标准的教学楼、图书馆、体育场馆外，其特色主要体现在与专业相匹配的实训条件上。先进的幼儿行为观察室、保育保健实训室、多功能艺术展厅、儿童绘本馆等是其标准配置，为师生提供了优越的教学与学习环境。

在校园文化方面，学校着力营造“爱幼、乐教、尚美、求真”的文化氛围。校园内随处可见充满童趣的艺术作品、学生的手工创作；经常举办儿童戏剧节、绘本创作大赛、幼儿舞蹈创编比赛、名师讲堂等专业文化活动；各类与儿童相关的志愿者社团活动活跃，使整个校园浸润在浓厚的学前教育专业气息之中，潜移默化地塑造着学生的职业认同感。

贺州幼师专业大学不仅是人才培养的摇篮，也积极承担服务地方教育发展的社会责任。学校通过多种途径辐射其专业影响力：

• 师资培训：承担区域内幼儿园在职教师的继续教育和培训项目，帮助一线教师更新教育理念、提升专业技能。
• 决策咨询：依托专业师资，为地方政府制定学前教育政策、开展幼儿园质量评估提供咨询与技术支持。
• 社区服务：组织师生深入社区开展早期教育公益讲座、亲子阅读推广、家庭教育指导等活动，普及科学育儿知识。
• 合作交流：积极与国内其他优秀师范院校、幼专开展交流合作，学习先进办学经验。
  于此同时呢，也可能探索与东南亚国家开展学前教育领域的国际交流，体现地缘优势。

在快速发展的同时，贺州幼师专业大学也面临着一系列挑战。作为一所专业院校，其学科面相对较窄，如何在不偏离主业的前提下，实现内涵的深化与拓展，增强综合实力，是一个长期课题。高层次领军人才和“双师型”教师的引进与培养仍需加强，科研实力有待进一步提升。再次，生源质量的稳步提高和毕业生就业竞争力的持续增强，需要在激烈的教育竞争中付出更多努力。

展望未来，贺州幼师专业大学的发展前景广阔。国家持续加大对学前教育的投入，社会对优质学前教育的渴求为其毕业生提供了稳定的就业市场。学校未来应：一是继续深化产教融合，加强与幼儿园的深度合作，共同开发课程、共建实训基地、共研教育课题，使人才培养与行业需求无缝对接。二是强化特色专业建设，在某个细分领域（如融合教育、婴幼儿照护、 STEAM教育等）形成无可替代的优势和品牌。三是推动数字化转型，建设智慧教室和虚拟仿真实训平台，培养适应未来教育形态的新型幼师。四是拓展社会服务功能，成为区域学前教育研究的中心、资源中心和交流中心，提升对地方教育事业发展的贡献度。

贺州幼师专业大学正站在一个新的历史起点上。只要坚守初心，紧扣时代脉搏，不断深化改革，提升质量，它必将在为中国学前教育事业贡献力量的进程中，实现自身的长足发展与飞跃，成为一颗愈发璀璨的专业教育明珠。其发展历程，是中国无数为特定行业培养应用型人才的高等院校的一个生动缩影，其探索与实践，值得持续关注与研究。