梧州幼师学校简介(梧州幼师简介)

• 更新时间：2025-12-02 01:06:30 •

梧州幼师学校综合评述梧州幼师学校是广西壮族自治区梧州市一所专注于学前教育与幼儿教师培养的职业教育机构，以其扎实的教学基础、鲜明的办学特色和广泛的社会认可度成为区域幼教人才的重要输出地。学校秉承“德技并修、知行合一”的教育理念，注重理论与实践相结合，为学生提供多元化的学习平台和实习机会。近年来，随着国家对学前教育重视程度的提升，该校通过优化课程体系、强化师资队伍、拓展校企合作等方式，持续提升办学质量，毕业生就业率稳居全区同类院校前列。学校还积极参与社会服务，承担地方幼教培训项目，为推动梧州及周边地区学前教育事业发展作出了积极贡献。
下面呢将从历史沿革、办学特色、专业设置、师资力量、校园设施、就业前景等方面展开详细介绍。 ---
一、历史沿革与发展定位梧州幼师学校成立于20世纪80年代，最初为中等师范学校的分支机构，后经多次改制与资源整合，逐步发展为独立的幼儿师范专科学校。学校以“立足梧州、服务广西、辐射粤港澳”为发展目标，致力于培养适应现代学前教育需求的高素质技能型人才。

在四十余年的办学历程中，学校经历了三次重大转型：

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梧州幼师学校简介

初创阶段（1980-1995年）：以中等师范教育为主，侧重基础文化课与教育理论教学；
转型阶段（1996-2010年）：顺应国家职业教育改革趋势，增设幼儿教育、艺术教育等专业，强化职业技能培训；
提升阶段（2011年至今）：引入高职教育模式，与多所高校合作开展“3+2”贯通培养，并建立现代学徒制试点。

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二、办学特色与教育理念学校以“幼教为本、艺术见长、实践赋能”为特色，构建了“三位一体”的人才培养模式：

课程融合：将学前教育理论与音乐、舞蹈、美术等艺术课程有机结合，突出学生艺术素养的培养；
校企共育：与梧州市50余家幼儿园及早教机构建立合作关系，实行“工学交替”教学模式；
德育先行：开设师德教育专题课程，通过志愿服务、校园文化节等活动强化职业认同感。

此外，学校定期举办“幼教技能大赛”“儿童剧创编展演”等特色活动，为学生提供展示才华的舞台。

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三、专业设置与课程体系学校目前开设以下核心专业：

学前教育（主干专业）：涵盖儿童心理学、幼儿园活动设计、幼儿卫生保健等课程；
早期教育：侧重0-3岁婴幼儿照护与启蒙教育；
艺术教育：包括音乐、舞蹈、美术三个方向，培养复合型艺术教师。

课程设计采用“基础模块+方向模块+拓展模块”的架构，其中拓展模块包含蒙台梭利教育、感统训练等前沿内容，学生可根据兴趣选修。

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四、师资力量与教学成果学校拥有一支“双师型”教师队伍，专任教师中高级职称占比35%，半数以上具有幼儿园一线工作经验。近年来，教师团队主持省级教研课题10项，出版教材8部，获全国职业院校教学能力比赛奖项3次。

学生培养成效显著，代表性成果包括：

连续五年获广西职业院校幼儿教育技能大赛一等奖；
毕业生教师资格证通过率达92%；
多名校友成长为自治区级幼儿园骨干教师。

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五、校园设施与学习环境学校占地200余亩，分为教学区、实训区、生活区三大板块，主要设施包括：

实训基地：建有模拟幼儿园、感统训练室、钢琴房等专业化场所；
数字化资源：配备智慧教室和在线课程平台，实现混合式教学；
生活配套：学生公寓配备空调与独立卫浴，图书馆藏书15万册。

校园环境优美，绿化覆盖率超60%，获评“广西绿色学校”称号。

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六、就业前景与社会评价学校毕业生年均就业率保持在96%以上，主要去向为：

公办幼儿园（占比45%）；
民办教育机构（占比30%）；
社区早教中心及相关文化产业（占比25%）。

用人单位普遍评价学生“技能扎实、适应力强”，部分优秀毕业生已成为园所管理骨干。学校还与粤港澳大湾区多家教育集团签订人才输送协议，进一步拓宽就业渠道。

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七、未来发展规划面向“十四五”，学校将重点推进以下工作：

申报高职院校资质，提升办学层次；
建设自治区级幼儿教师培训基地；
深化与东南亚国家的教育合作，探索国际化办学路径。

梧州幼师学校简介

通过持续创新，梧州幼师学校正朝着“区域一流幼师摇篮”的目标稳步迈进，为学前教育行业输送更多优秀人才。

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