石家庄幼师学校

• 更新时间：2023-10-04 16:47:11 •

石家庄幼儿师范高等专科学校（以下简称“石家庄幼师”）是河北省唯一一所以培养幼儿教师为主的公办高等专科院校。学校前身为1948年成立的冀中区第三师范学校，2006年升格为专科层次高校，2011年通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。作为华北地区学前教育领域的重要人才培养基地，学校始终以“立德树人、培根铸魂”为核心理念，构建了“园校一体、产教融合”的办学模式。目前设有学前教育、早期教育、音乐教育等12个专业，形成以师范教育为特色、多学科协同发展的格局。

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石家庄幼师学校

学校现有两个校区（范西路校区、正定新校区），占地面积380亩，建筑面积18万平方米。截至2023年，在校生规模达6800人，教职工420人，其中高级职称教师占比38%，硕士以上学位教师占比72%。建校以来累计为京津冀地区输送幼儿教师及学前教育人才超5万名，毕业生就业率连续8年保持在98%以上，用人单位满意度达96.5%。

在专业建设方面，学前教育专业2021年获批省级骨干专业，2023年入选教育部“楚怡”名师培育计划。学校与北京师范大学、河北师范大学建立对口支援关系，与石家庄市第一幼儿园等56家省级示范园共建实践基地。近年来获国家级教学成果奖2项，省级教学能力大赛奖项14项，开发校本教材23部，建设省级精品在线课程8门。

历史沿革与办学定位

发展阶段	关键事件	办学属性
1948-1985	冀中区第三师范学校成立，培养初级中学师资	中等师范学校
1986-2005	更名为石家庄幼儿师范学校，开设幼师专业	中等职业学校
2006-至今	升格为石家庄幼儿师范高等专科学校	高等专科院校

校区建设与硬件设施对比

对比维度	范西路校区	正定新校区
占地面积	80亩	300亩
建筑面积	5.2万㎡	12.8万㎡
实训室数量	18个	45个
功能定位	老校区，保留继续教育功能	主校区，承担全日制教学任务

专业设置与课程体系

学校构建“三位一体”课程体系：

基础素养模块：包含教师职业道德、幼儿心理学、卫生保健等通识课程
专业技能模块：声乐、钢琴、舞蹈、美术等核心技能课程占比45%
实践创新模块：园所观摩（第1学期）、跟岗实习（第3学期）、顶岗实习（第5学期）

专业名称	核心课程	职业资格证书
学前教育	学前儿童发展评估、幼儿园游戏设计、家园共育实务	幼儿教师资格证、保育员证
早期教育	婴幼儿动作发展、亲子活动设计、感觉统合训练	早教指导师、感统训练师
音乐教育	幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、儿童戏剧表演	音乐教师资格证、合唱指挥证

师资队伍结构分析

类别	人数	占比	代表成果
教授/副教授	102人	24.3%	主持省级教改课题26项
双师型教师	285人	68.1%	持有育婴师/舞蹈考级官等证书
企业兼职教师	68人	16.2%	来自省一级幼儿园业务骨干

产教融合实践路径

学校构建“四阶递进”实践体系：

认知实习（大一）：参观10所标杆幼儿园
跟岗实训（大二）：完成160学时岗位实操
专项实习（大三）：参与幼儿园教研活动设计
顶岗实习（大四）：独立带班8周并完成毕业论文

与石家庄市教育局共建“幼师实践创新中心”，配备：

模拟幼儿园实训室（含6个主题教室）
儿童行为观察实验室（眼动仪、行为编码系统）
数字绘本资源制作中心（AR/VR设备）

毕业生质量追踪

指标	2021届	2022届	2023届
初次就业率	98.2%	98.7%	99.1%
专业对口率	89.5%	91.2%	93.4%
用人单位满意度	95.8分	96.5分	97.2分

通过对石家庄幼师学校的多维度分析可见，该校在师范教育领域形成了鲜明的“全实践链条+双师结构+园校共生”特色。其“三阶递进”人才培养模式（基础能力—专项技能—综合素养）有效解决了传统幼师培养中理论与实践脱节的问题。未来需在智慧教育平台建设、男性幼儿教师培养等方面持续突破，以应对学前教育高质量发展的新要求。

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