山西中职高级职称评定条件(山西中职高职称条件)

• 更新时间：2025-12-13 21:34:00 •

山西中职高级职称评定条件山西省中等职业学校教师高级职称评定是职业教育领域人才评价的重要环节，旨在选拔具备高水平教学能力、科研能力和专业实践经验的骨干教师。评定条件围绕师德师风、教学业绩、科研成果和专业实践四大核心维度展开，强调教师的综合素养与实际贡献。在师德方面，参评教师需严格遵守职业道德，无违纪违规记录，并积极参与学校管理或学生指导工作。教学业绩要求教师具备扎实的教学能力，承担主干课程教学任务，且教学评价优良。科研能力是评定的关键，需体现为公开发表的论文、教材编写或课题研究成果。
除了这些以外呢，专业实践能力要求教师具备行业企业实践经历或技术革新成果，突出职业教育“双师型”特色。山西省的评定标准注重公平性与科学性，结合区域职业教育发展需求，鼓励教师通过校企合作、技能竞赛等途径提升实践能力。
于此同时呢，对破格申报者设有特殊通道，为优秀人才提供晋升机会。总体而言，该评定体系既坚持高标准，又兼顾灵活性，对推动山西中职教育高质量发展具有重要意义。
一、基本条件与申报资格
1.思想政治与师德要求

拥护党的领导，遵守国家法律法规和职业教育政策。
具备良好的师德师风，近五年无教学事故或违纪行为。
积极参与学校德育工作或担任班主任、学生社团指导教师等职务。

2.学历与资历要求

具有本科及以上学历，且从事中等职业学校教学工作满10年。
现任中级职称满5年，且年度考核均为合格以上。
破格申报者需在教学、科研或技能竞赛中取得省级以上突出成果。

二、教学能力与业绩条件
1.教学工作量要求

近五年年均授课量不低于320课时，且承担至少一门主干课程教学。
教学评价优良率不低于80%，学生满意度调查达优秀等级。

2.教学改革与成果

主持或参与校级以上教学改革项目，并取得可推广的成果。
开发校本教材或数字化教学资源，获校级以上表彰。
指导学生参加职业技能大赛获省级以上奖项。

三、科研能力与学术成果
1.论文与著作要求

在省级以上学术期刊发表专业论文至少3篇，其中1篇为核心期刊。
参与编写公开出版的职业教育教材或专著，本人撰写部分不少于5万字。

2.课题研究要求

主持完成1项市级以上教育科研课题，或参与2项省级课题（排名前3）。
研究成果需通过专家鉴定，并在实际教学中应用。

四、专业实践与社会服务
1.行业实践经历

近五年累计有6个月以上企业实践经历，或取得相关职业资格证书。
参与校企合作项目，为企业解决技术问题或培训员工。

2.技术技能成果

获得发明专利1项，或实用新型专利2项，并应用于教学实践。
在省级以上技能竞赛中获奖，或担任行业标准制定专家。

五、评审程序与注意事项
1.申报材料准备

填写《山西省中职教师高级职称申报表》，附学历、职称证书复印件。
提交教学、科研、实践成果的原始材料及证明材料。
提供师德考核表及所在单位推荐意见。

2.评审流程

材料初审：由市级教育部门审核申报资格与材料完整性。
专家评审：省级评委会通过答辩、材料评议等方式综合打分。
公示与备案：评审结果公示7天，无异议后由省人社厅备案发证。

3.特殊政策与说明

偏远地区教师可适当放宽论文要求，但需增加实践成果权重。
获得“全国职业院校技能大赛”一等奖的教师可破格申报。

六、职称评定的意义与影响山西省中职高级职称评定不仅关乎教师个人职业发展，更是优化职业教育师资结构的重要举措。通过强调教学与实践并重的导向，推动教师从“理论型”向“双师型”转变。
于此同时呢，科研要求的设置促使教师关注行业前沿，提升专业水平。从长远看，该评定体系有助于吸引更多优秀人才投身职业教育，并为区域产业升级提供高素质技能型人才支撑。未来，随着职业教育改革的深化，评定条件可能进一步向产教融合、创新成果倾斜。

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