吕梁兴县市政工程施工专业职高(兴县职高市政)

学校依托本地市政建设项目资源，与多家企业建立校企合作，为学生提供实习与就业机会。师资队伍由经验丰富的专业教师和行业工程师组成，确保教学内容与行业标准同步。
除了这些以外呢，学校注重技能竞赛和职业资格认证，学生毕业后可胜任施工员、质检员等岗位，部分优秀学生还能通过升学通道进入高职院校深造。

尽管学校在培养实用型人才方面成效显著，但仍面临实训设备更新慢、师资流动性大等挑战。未来，需进一步加大投入，优化课程设置，以适应市政工程行业智能化、绿色化的发展趋势。

吕梁兴县市政工程施工专业职高成立于2010年，是一所专注于培养市政工程领域技术技能人才的公立职业高中。学校占地面积约50亩，建有标准化教学楼、实训基地及学生宿舍，可容纳在校生800余人。

• 办学定位：以“立足兴县、服务吕梁”为目标，聚焦市政工程施工、工程管理等方向，培养具备实操能力的中级技术人才。
• 专业设置：核心专业包括市政工程技术、道路与桥梁施工、给排水工程技术，并辅以BIM技术、工程测量等新兴课程。
• 校企合作：与兴县住建局、吕梁路桥公司等10余家单位签订合作协议，学生可参与真实项目实训。

学校采用“理论+实践+顶岗实习”的三段式教学模式，确保学生掌握从图纸识读到施工管理的全流程技能。

• 理论课程：包括《市政工程材料》《施工组织设计》等，注重基础知识的系统化学习。
• 实践环节：依托校内实训基地（如模拟施工场地、测量实验室）和校外项目，学生每年需完成至少200课时的实操训练。
• 特色项目：开设“工匠班”，由企业工程师带队参与真实工程，如兴县新区道路铺设项目。

此外，学校引入“1+X”证书制度，学生可考取施工员、造价员等职业资格证书，提升就业竞争力。

学校现有专任教师45人，其中“双师型”教师占比60%，另聘请8名行业专家担任兼职教师。教师团队主持省级教研课题3项，编写校本教材5部。

• 实训设施：拥有全站仪、沥青摊铺机等设备，建有BIM建模实验室和工程检测中心。
• 数字化教学：运用虚拟仿真实训系统，模拟基坑开挖、管道铺设等场景，弥补现场实操的时空限制。

近年来，毕业生就业率稳定在95%以上，主要去向包括：

• 本地就业：70%学生进入兴县及周边县市的施工企业、监理公司。
• 升学深造：20%学生通过对口高考升入山西建筑职业技术学院等高职院校。
• 创业典型：部分毕业生创办小型工程队，承接乡村道路硬化等工程。

行业需求方面，随着山西“十四五”规划推进城乡基础设施升级，市政工程人才缺口逐年扩大，该校毕业生薪资水平较本地平均高出15%-20%。

尽管成绩显著，学校仍存在以下问题：

• 设备老化：部分实训器械使用超10年，难以匹配新技术要求。
• 师资不足：高端人才引进困难，青年教师缺乏项目经验。
• 课程更新慢：智能建造、绿色施工等前沿内容占比不足。

改进措施包括：申请专项经费更新设备，与高职院校联合培养师资，增设《装配式建筑技术》等课程。

学校计划在未来五年内：

• 扩建校区：新增智能建造实训中心，投资约2000万元。
• 深化合作：与太原市政设计院共建“订单班”，定向培养设计施工复合型人才。
• 提升层次：争取升格为职业中专，扩大招生规模至1200人。

通过以上举措，学校将进一步巩固其在吕梁地区市政工程职业教育中的领先地位，为区域发展输送更多高素质技术人才。

该校通过人才培养间接推动了兴县市政建设的提质增速。近三年，毕业生参与的项目包括兴县老城区改造、蔚汾河综合治理等，其中5人获评“县级技术能手”。学校还承担了农村工匠培训任务，累计培训800余人次，助力乡村振兴。

此外，学校定期举办“开放日”活动，向中学生普及市政工程职业知识，改变了社会对职校的偏见，报名人数年均增长10%。

2022届毕业生张伟（化名）是该校优秀代表。在校期间，他通过“工匠班”参与兴县迎宾大道施工，熟练掌握沥青混凝土摊铺技术。毕业后入职吕梁路桥公司，因表现突出，两年内晋升为施工组长，月薪达8000元。

这一案例印证了学校“做中学、学中做”培养模式的有效性，也为在校生树立了职业榜样。

随着“新基建”和“双碳”目标的推进，市政工程行业正向智能化、环保化转型。学校已启动以下调整：

• 课程新增：开设《智慧工地管理》《海绵城市设计》等选修课。
• 技术升级：采购无人机测绘设备，用于土方工程教学。
• 合作拓展：与环保企业合作开发“绿色施工”实训模块。

这些举措将帮助学生适应行业变革，抢占就业先机。

吕梁兴县市政工程施工专业职高通过紧密对接地方需求、创新教学模式，已成为区域市政工程人才培养的重要基地。未来，学校需持续优化资源配置，深化产教融合，为行业升级和县域经济高质量发展提供更有力支撑。