吴忠青铜峡职高和高职都学什么课程(吴忠职高课程)

• 更新时间：2025-12-18 16:09:10 •

吴忠青铜峡职高与高职课程体系的吴忠青铜峡职业高级中学（职高）和高等职业技术学院（高职）作为宁夏地区重要的职业教育机构，分别面向中等和高等职业教育阶段的学生，课程设置兼具实践性与专业性，旨在培养符合区域产业需求的技术技能人才。职高课程以基础技能训练为核心，涵盖机电、农业、信息技术等传统领域，注重动手能力培养；高职则进一步深化专业方向，如智能制造、现代服务、新能源等新兴行业，课程体系更贴近产业升级需求。两者均强调工学结合，通过校企合作、实训基地等模式强化学生职业素养。
除了这些以外呢，文化课与职业素养课程贯穿全程，确保学生全面发展。
下面呢将详细解析两类院校的课程设置及特色。
一、吴忠青铜峡职业高级中学（职高）课程体系
1.公共基础课程职高公共基础课程旨在夯实学生的文化素养，为后续专业学习奠定基础，主要包括：

语文：侧重应用文写作与口语表达，提升职场沟通能力。
数学：结合专业需求，强化数据计算与逻辑分析。
英语：注重基础词汇与职业场景用语，部分专业增设技术英语。
思想政治：涵盖职业道德、法律法规等内容。

2.专业技能课程依据本地产业特点，职高开设以下典型专业方向：（1）机电技术应用

机械制图与CAD：学习基础绘图与计算机辅助设计。
电工电子技术：掌握电路原理与设备维修技能。
数控加工：通过实训操作数控机床。

（2）现代农业技术

作物栽培：结合宁夏气候特点，学习节水灌溉技术。
畜牧兽医：涵盖动物疫病防治与养殖管理。
农产品加工：初级食品加工与质量检测。

（3）计算机应用

办公软件高级应用：Word、Excel等实操训练。
网络基础：局域网搭建与维护。
平面设计：Photoshop、CorelDRAW等工具使用。

3.实践教学环节职高通过校企合作项目、校内实训室等途径，要求学生完成：

每周至少8课时的实训操作。
毕业前参与为期1-2个月的顶岗实习。

二、吴忠青铜峡高等职业技术学院（高职）课程体系
1.通识教育课程高职通识课程在广度与深度上优于职高，包括：

高等数学：微积分、线性代数等，支撑工科专业学习。
大学英语：强化四级考试与专业文献阅读能力。
创新创业教育：结合宁夏产业政策，设计商业计划书。

2.专业核心课程高职专业划分更细，典型方向如下：（1）智能制造技术

工业机器人编程：ABB、KUKA等机器人操作实训。
PLC控制系统：西门子、三菱设备应用。
3D打印技术：模型设计与快速成型。

（2）现代服务业

旅游管理：宁夏旅游资源开发与导游实务。
电子商务：网店运营、跨境电商平台操作。
物流管理：仓储智能化与供应链优化。

（3）新能源技术

光伏发电技术：太阳能板安装与维护。
风力发电系统：风机结构分析与故障诊断。
能源管理：碳排放核算与绿电交易基础。

3.进阶实践与科研高职通过以下方式提升学生综合能力：

校企共建实验室：如与本地能源企业合作开发实训项目。
毕业设计：需提交技术方案或产品原型，并通过答辩。
职业技能竞赛：鼓励参与省级及以上工业机器人、电商运营等赛事。

三、职高与高职课程体系的异同点
1.培养目标差异

职高：侧重初级技能人才培养，课程以操作技能为主。
高职：培养高技术应用型人才，融入管理、研发等内容。

2.课程深度与广度高职专业课程理论性更强，如智能制造专业需学习《自动化控制原理》，而职高仅要求掌握设备基础操作。
3.实践环节对比两者均重视实践，但高职实训设备更先进（如工业级机器人），且实习周期更长（通常3-6个月）。
四、区域产业对课程设置的影响吴忠青铜峡的农业、能源和制造业需求直接反映在课程中：