邯郸广平县职高学校有?(广平县职高)

广平县职高的办学特色体现在其贴近区域产业需求的课程设置上。
例如，结合邯郸市制造业基础，机电类专业与本地企业开展定向培养；现代农业技术专业则依托广平县农业资源，助力乡村振兴。
除了这些以外呢，学校通过“双师型”教师队伍建设，强化师资力量，部分专业对口就业率较高，成为县域职业教育的重要支撑。

学校也面临职业教育普遍存在的挑战，如生源质量参差不齐、社会认知度需进一步提升等。未来，广平县职高需进一步深化产教融合，优化专业结构，以更好地适应区域经济转型需求，为学生创造更广阔的发展空间。
一、广平县职高学校的基本概况 广平县职高成立于20世纪90年代，是经河北省教育厅批准设立的全日制公办中等职业学校。学校占地面积约XX亩，建筑面积XX万平方米，现有在校生XX余人，教职工XX人，其中“双师型”教师占比XX%。

1.办学定位与目标 学校以“服务发展、促进就业”为宗旨，坚持职业教育与普通教育并重的发展方向，致力于培养具备专业技能和职业素养的应用型人才。其核心目标包括：

• 为县域经济输送技术技能人才；
• 为学生提供升学与就业双通道；
• 推动产教融合，服务地方产业升级。

• 机电技术应用：涵盖机械加工、电气自动化等方向，配套实训车间3个；
• 计算机应用：侧重办公软件、网络维护等实用技能；
• 现代农业技术：结合广平县农业特色，开展种植、养殖技术培训；
• 电子商务：顺应数字化趋势，培养农村电商运营人才。

二、教学资源与师资力量
1.实训基地建设 学校建有多个校内实训基地，包括机电一体化实训室、计算机机房、现代农业示范园等，设备总值超XX万元。
除了这些以外呢，与本地企业合作建立校外实训基地XX个，如与广平县某机械厂共建的“数控技术实践中心”。

2.师资队伍 学校通过“内培外引”提升师资水平：

• “双师型”教师占比达XX%，部分教师具有企业工作经历；
• 定期选派教师参加国家级、省级培训；
• 聘请行业专家担任兼职教师，如高级技师参与机电专业教学。

• 参加河北省高职单招考试；
• 通过“3+2”中高职衔接项目进入合作院校；
• 优秀毕业生获推荐至省内职业本科院校。

• 本地制造业企业（如邯郸市机械加工厂）；
• 电子商务公司或农村合作社；
• 部分学生自主创业，从事农产品电商等。

• 订单培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接入职；
• 顶岗实习：学生进入企业实践，提升岗位适应能力；
• 技术研发：教师与企业共同开展技改项目。

• 农民工职业技能培训；
• 退役军人再就业培训；
• 新型职业农民培育工程。

• 生源竞争激烈，部分家长对职业教育认可度不高；
• 专业设置需进一步对接新兴行业需求；
• 实训设备更新速度滞后于技术发展。

• 增设智能制造、新能源等新兴专业；
• 建设区域性职业教育共享实训基地；
• 加强宣传，提升社会对职业教育的认知。