金昌金川职高技工学校怎么样(金川职高如何)

• 更新时间：2025-12-19 21:41:21 •

金昌金川职高技工学校金昌金川职高技工学校是甘肃省金昌市一所专注于职业技能教育的公办中等职业学校，依托当地金川集团的产业优势，以培养技术型人才为目标。学校开设了机电技术、焊接加工、化工工艺等与区域经济紧密相关的专业，师资力量以“双师型”教师为主，注重理论与实践结合。校内实训基地设备较为完善，与企业合作密切，为学生提供实习机会，就业率常年保持在较高水平。学校管理严格，学风扎实，但校园文化活动和升学通道相对有限，适合以就业为导向的学生。总体而言，该校在本地职业教育领域具有一定口碑，尤其在工业技术类专业方面优势明显，但软硬件设施与发达地区同类院校相比仍有提升空间。
一、学校概况与历史背景金昌金川职高技工学校成立于20世纪80年代，地处甘肃省金昌市，作为老工业基地的配套教育机构，最初服务于金川集团的人才需求。经过多年发展，学校逐步扩大专业覆盖面，成为涵盖机电、冶金、化工等多领域的综合性技工院校。

学校以“技能立校、就业为本”为办学理念，现有在校生约2000人，教职工180余人，其中高级技师占比超过30%。其发展历程与金昌市产业结构调整同步，尤其在镍钴冶金、装备制造等领域的专业设置具有鲜明的地方特色。

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金昌金川职高技工学校怎么样

二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密对接区域产业链，主要分为三大类：

机电工程类：包括机电一体化、数控技术等，配备现代化实训车间；
冶金化工类：如有色金属冶炼、化工工艺，依托本地企业资源开展定向培养；
现代服务类：涵盖电子商务、物流管理等新兴专业。

教学上强调“工学交替”，理论课与实训课比例达1:1，部分专业实行“订单班”模式，学生毕业后可直接进入合作企业工作。
除了这些以外呢，学校定期举办技能竞赛，选拔优秀学生参与省级、国家级赛事，近年多次在焊接、数控等项目中获奖。

三、师资力量与校企合作学校师资以“双师型”教师为主，60%以上教师具备企业工作经历，部分教师来自金川集团的技术骨干。校企合作是该校核心优势，与金川集团、甘肃稀土公司等企业建立了长期合作关系，包括：

共建实训基地，企业提供先进设备；
开展“现代学徒制”试点，学生参与真实生产项目；
企业专家定期到校授课，更新课程内容。

这种模式有效提升了学生的实操能力，但也存在部分合作领域技术更新滞后的问题。

四、校园设施与学生生活学校占地面积约150亩，拥有独立的实训楼、图书馆和标准操场。实训设备总值超过3000万元，其中机电类专业的数控机床、PLC控制系统等较为先进，但部分化工实验室设备略显陈旧。

学生宿舍为6-8人间，配备基本生活设施；食堂提供平价餐食，但菜品种类较少。校园文化活动以技能竞赛为主，文艺类社团相对匮乏。学校实行半军事化管理，纪律要求严格，部分学生反映课余生活单调。

五、就业前景与社会评价该校毕业生就业率连续五年保持在95%以上，主要去向为：

金川集团及其上下游企业，占比约60%；
省内其他制造业企业，如兰州石化；
少数学生通过高职单招进入大专院校深造。

社会评价方面，用人单位普遍认可学生的动手能力，尤其在焊接技术、设备维护等岗位表现突出。但部分家长认为学校学历提升通道有限，中职毕业后直接就业的学生起薪较低，职业发展空间受学历制约。

六、优缺点分析与建议优势：

专业设置与地方产业高度匹配，就业资源丰富；
校企合作深入，实训条件优于同类院校；
管理严格，技能培养成效显著。

不足：

升学辅导薄弱，对口高职院校选择少；
部分专业教学内容滞后于行业技术发展；
校园文化多样性不足。

金昌金川职高技工学校怎么样

建议学校加强与大专院校的衔接合作，同时更新化工、自动化等专业的课程体系，并增设职业规划指导课程。

七、总结金昌金川职高技工学校是一所扎根地方产业的务实型技工院校，适合立志从事工业技术工作、追求快速就业的学生。其在特定领域的专业实力和就业保障具有竞争力，但需在学历提升、课程更新等方面进一步优化，以满足学生多元化发展需求。

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